小脑异常与发展性阅读障碍的关系研究A Study of the Relationship between Aberrant Cerebellum and Developmental Dyslexia
宋丽敏, 毛荣建 下载量: 286 浏览量: 469
心理学进展 Vol.13 No.8, August 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.138401 被引量
儿童内–外群体偏好的发展及影响因素Developmental Trend and Influential Factors of Children’s Ingroup/Outgroup Favoritism
曹晓君 下载量: 2,812 浏览量: 10,418
心理学进展 Vol.5 No.4, April 16 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.54033 被引量
高等教育发展进程及改革趋势分析 Analysis of the Developmental Process and Reform Trend of the Higher Education
杨会明, 左其亭 下载量: 5,050 浏览量: 15,095 科研立项经费支持
教育进展 Vol.3 No.4, September 25 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2013.34016 被引量
新生儿发育性和癫痫性脑病109型1例并文献复习A Case of Developmental and Epileptic Encephalopathy in Newborns with Type 109 and Literature Review
张善钰, 李亮亮 下载量: 65 浏览量: 118
临床医学进展 Vol.14 No.5, May 24 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acm.2024.1451590 被引量
数字偏好的发展特点及原因探析Developmental Characters and Reason Analysis of Number Preference
曹碧华, 李永芬, 杨 丽, 高 明, 王香玲, 于明阳 下载量: 2,573 浏览量: 8,590 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.5 No.11, November 13 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.511083 被引量
汉语发展性阅读障碍儿童的认知干预研究——基于PASS理论Cognitive Intervention of Chinese Children with Developmental Dyslexia—Based on PASS theory
熊建萍, 赵 英 下载量: 613 浏览量: 1,468 国家社会科学基金支持
心理学进展 Vol.10 No.8, August 31 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.108151 被引量
发展性计算障碍的工作记忆研究进展A Review of Studies on Working Memory of Developmental Dyscalculia
李 强 下载量: 2,079 浏览量: 4,928
心理学进展 Vol.6 No.4, April 27 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.64070 被引量
上级发展性反馈对员工创新绩效的双路径影响研究The Dual Path Influence Analysis of Supervisor Developmental Feedback on Employees’ Innovation Performance
戴钰婷, 余 敬 下载量: 358 浏览量: 675
心理学进展 Vol.11 No.11, November 11 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1111284 被引量
材料类型和数量对发展性计算障碍儿童数序判断的影响The Influence of Material Type and Quantity on Number Order Judgment in Children with Developmental Dyscalculia
周路平 下载量: 339 浏览量: 896 科研立项经费支持
国际神经精神科学杂志 Vol.11 No.3, August 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/IJPN.2022.113007 被引量
父母教养、自我概念与儿童青少年学业成绩的关系:发展阶段差异Associations between Parenting, Self-Concept, Academic Achievement of Children and Adolescents: The Developmental Variations
潘 腾, 邹小慧, 刘晓曦, 王玲晓 下载量: 515 浏览量: 1,177 国家社会科学基金支持
心理学进展 Vol.10 No.9, September 16 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.109156 被引量