领导挑战-阻碍性工作压力与辱虐领导行为——基于自我损耗为中介的理论模型构建Challenge-Hindrance Stress of Leader and Abusive Supervision: Theoretical Model of the Mediator Variable of Ego-Depletion
李泽莹, 何 斌, 张 韫 下载量: 1,790 浏览量: 5,098 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.8 No.1, January 30 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.81017 被引量
初中生父母学业压力与手机依赖的关系:一个有调节的中介模型The Relationship between Parental Academic Pressure and Mobile Phone Dependence among Junior Middle School Students: A Moderated Mediator Model
郭 真, 丁伊婷, 唐本钰 下载量: 163 浏览量: 390
心理学进展 Vol.13 No.8, August 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.138409 被引量
认同融合理论研究述评Review of Identity Fusion
袁灿灿, 陶 塑, 鲁华章 下载量: 3,231 浏览量: 8,556 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.4 No.7, December 16 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.47118 被引量
华侨留守儿童师生依恋对自我同一性危机的影响——自我效能感的中介作用The Influence of the Trust of Overseas Chinese Left behind Children’s Teachers and Students on the Crisis of Self-Identity—The Mediation Role of Self-Efficacy
吉慧哲, 潘玉进, 潘玉进 下载量: 242 浏览量: 484
心理学进展 Vol.12 No.12, December 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1212524 被引量
社会认同中的文化差异The Cultural Differences in Social Identity
王仕杰, 黎晓丹 下载量: 341 浏览量: 737 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.13 No.3, March 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.133138 被引量
阿多诺晚期资本主义个人批判Adorno’s Critique of Individual under the Late Capitalism
陈 燕 下载量: 381 浏览量: 1,063 国家社会科学基金支持
哲学进展 Vol.10 No.3, September 9 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2021.103045 被引量
本科生专业认同的质性研究A Qualitative Study of Undergraduates’ Professional Identity
赵亚轩 下载量: 356 浏览量: 944
心理学进展 Vol.12 No.3, March 4 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.123069 被引量
身份认同视角下高职院校兼职教师的认同危机与破局Identity Crisis and Breakdown of Part-Time Teachers in Vocational Colleges from the Perspective of Identity
张旭立 下载量: 119 浏览量: 182
职业教育 Vol.13 No.1, January 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.131027 被引量
电商直播中的语用身份探析Analysis on the Pragmatic Identity Construction in E-Commercial Live Stream
王 展 下载量: 822 浏览量: 1,871
现代语言学 Vol.8 No.3, June 12 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2020.83055 被引量
互联网+时代高校英语教师身份认同现状多维研究A Multidimensional Survey on University English Teachers’ Identity in the Internet+ Era
刘 艳, 祁文锦, 彭阳华 下载量: 965 浏览量: 1,556 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.5, October 28 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.75109 被引量