中文科技文本动词英译技巧The C-E Translation Strategies of Verbs in Chinese Scientific Texts
陈 薇, 邹雅丽 下载量: 567 浏览量: 847 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.5, October 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.95185 被引量
促进大连市高校办学特色和水平的对策研究Research on Strategies of Promoting the Characteristic and Level of Universities in Dalian
陈 波, 许 立, 刘燕妮, 曲国风 下载量: 2,016 浏览量: 6,880
教育进展 Vol.6 No.3, May 6 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2016.63013 被引量
指向深度学习的STEM教育策略探析Exploring STEM Education Strategies That Point to Deep Learning
花丽娜, 程孝中 下载量: 212 浏览量: 386 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136613 被引量
结构化学教学策略的探索与创新Exploration and Innovation of Instructional Strategies in Structural Chemistry
李会吉, 孙海杰, 冯世柳 下载量: 400 浏览量: 826 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.1, December 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.111003 被引量
疼痛应对策略现状调查——以重庆地区人口为例Investigation of Pain Coping Strategies—Take the Chongqing Area as an Example
龚泽宇 下载量: 442 浏览量: 784
社会科学前沿 Vol.9 No.11, November 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.911250 被引量
幼小衔接中家长参与的策略研究A Study of Strategies for Parental Involvement in Early Childhood Transition
邓乐深 下载量: 62 浏览量: 165
教育进展 Vol.14 No.5, May 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145667 被引量
带有工作休假的可见M/M/2排队系统均衡策略研究Research on Equilibrium Strategies of Observable M/M/2 Queue with Working Vacations
苏思琦, 叶晴晴 下载量: 277 浏览量: 420 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.11 No.11, November 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.1111861 被引量
初中数学“学困生”的成因及策略The Causes and Strategies of Middle School Mathematics Students with Learning Difficulties
姜红红 下载量: 104 浏览量: 242
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142306 被引量
接纳、认知重评、表达抑制三种情绪调节策略的研究述评The Review of Acceptance, Cognitive Reappraisal, Expression Suppression in Emotion Regulation Strategies
杨 琳, 李梦婷 下载量: 5,412 浏览量: 14,090
心理学进展 Vol.4 No.1, January 13 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.41015 被引量
本科应用心理学专业毕业论文质量提升策略探究Exploration of Strategies to Enhance the Quality of Undergraduate Applied Psychology Thesis
张丽瑶, 刘 艳, 刘艳红 下载量: 285 浏览量: 395
教育进展 Vol.13 No.11, November 2 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111272 被引量