医学留学生《神经病学》全英文授课的反思Reflections on the Teaching “Neurology” for Foreign Medical Students in English
张 洪 下载量: 192 浏览量: 459 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.5, September 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.115075 被引量
高校教师聘任制中高校与教师的法律关系研究A Study on the Legal Relationship between Universities and Teachers in the Appointment System of University Teachers
游旭彪 下载量: 47 浏览量: 81
法学 Vol.12 No.4, April 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ojls.2024.124326 被引量
高校财务决算信息挖掘实践探讨:以A高校为例Empirical Exploration on Mining Information in Final Financial Report of Universities: The Case of University
王晓华, 刘 辉, 梁 峰 下载量: 2,770 浏览量: 6,682 科研立项经费支持
国际会计前沿 Vol.4 No.2, July 15 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/FIA.2015.42002 被引量
高校安全教育实践教学探究Research on the Practice Teaching of Safety Education in Colleges and Universities
董笑含, 杨中英, 燕 东, 李 鑫, 常润秀 下载量: 785 浏览量: 1,247 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.8 No.10, October 14 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.810238 被引量
新时代高校高校教师素质与能力结构探究New Era University College Teachers to Explore the Quality and Capacity of the Structure
刘小兵 下载量: 3,738 浏览量: 9,350
教育进展 Vol.2 No.1, January 14 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2012.21002 被引量
刍议高校学科评估体系构建On the Framework of University Discipline Evaluation System
姚天冲, 亓琳予, 武光辉 下载量: 1,821 浏览量: 7,455
教育进展 Vol.6 No.6, November 11 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2016.66041 被引量
高校教师教学激励机制的构建Construction of Teaching Incentive Mechanism for College Teachers
刘 芳, 印赞华 下载量: 1,261 浏览量: 4,480 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.7 No.12, December 17 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.712279 被引量
在线教育发展下的高校课堂College Curriculums under the Development of Online Education
王 斐 下载量: 207 浏览量: 266
教育进展 Vol.13 No.10, October 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101125 被引量
浅析高校课程思政建设A Brief Analysis of the Development of Curriculum Ideology and Politics in Universities
方 燕 下载量: 240 浏览量: 380 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.7, July 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127355 被引量
高校教师考核制度之我见Opinions on the Evaluation System of College Teacher in China
杨兰芳 下载量: 543 浏览量: 958
创新教育研究 Vol.8 No.2, April 16 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.82022 被引量