数学建模课程中的几点思考Some Thoughts for the Mathematical Modeling Course
赵 玲, 宾红华 下载量: 1,481 浏览量: 2,383 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.5 No.5, December 4 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2017.55063 被引量
MATLAB及其在数学建模中的应用Study of MATLAB and Its Application in Mathematical Modeling
秦川棋, 王亭, 金元峰 下载量: 4,817 浏览量: 12,747 科研立项经费支持
建模与仿真 Vol.4 No.3, August 18 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/MOS.2015.43008 被引量
数学建模教学模式的SWOT分析SWOT Analysis of Mathematical Modeling Teaching Mode
姚道洪, 范兴奎 下载量: 223 浏览量: 342 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.12, December 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212800 被引量
数学建模课程的教学现状分析The Analysis of Teaching Status on the Course of Mathematical Modeling
王福胜, 刘梦杰, 戴 蓓, 韩来庆, 徐 智 下载量: 192 浏览量: 430 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.3, March 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.113067 被引量
数学建模与主动学习——以广东海洋大学为例Mathematical Modeling and Active Learning—A Case Study of Guangdong Ocean University
谢 瓯 下载量: 574 浏览量: 1,465
教育进展 Vol.10 No.5, September 23 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105138 被引量
基于OBE教育理念的数学建模课程改革Mathematical Modeling Curriculum Reform Based on OBE Education Concept
邢 博, 田 岩 下载量: 307 浏览量: 523
教育进展 Vol.12 No.3, March 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.123131 被引量
数学建模教学与竞赛活动的探索与实践Exploration and Practice of Mathematical Modeling Teaching and Competition Activities
王佳慧, 姚 林, 张圣鑫, 金元峰 下载量: 2,175 浏览量: 4,861 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.4 No.3, August 16 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2016.43018 被引量
初中生数学建模应用思维培养初探Exploration of Applied Thinking Cultivating in Mathematical Modeling for Junior High School Students
黄登香, 覃 蓓 下载量: 68 浏览量: 91 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144559 被引量
大学生数学建模能力现状及对策研究Current Situation and Countermeasures of Mathematical Modeling Ability of College Students
王一迪, 苗利军 下载量: 352 浏览量: 692
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 13 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96288 被引量
商业银行头寸管理的数学建模研究Research on Mathematical Modeling of Commercial Bank Position Management
吴学聪 下载量: 207 浏览量: 1,192
运筹与模糊学 Vol.13 No.2, April 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2023.132065 被引量