数量表征的偏侧化效应The Lateralization Effect of Numerical Representation
王荣燕, 荆秀娟, 王一峰, 常 运, 李 红 下载量: 3,614 浏览量: 13,126
心理学进展 Vol.2 No.3, July 31 2012, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2012.23021 被引量
时空联系的反应编码形式:视觉性空间编码而非言语性空间编码The Type of Response Codes on Time-Space Association: Visuospatial Coding Not Verbal-Spatial Coding
章邦武, 黄希庭 下载量: 2,334 浏览量: 11,426
心理学进展 Vol.5 No.10, October 22 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.510073 被引量
浅析单词阅读的认知神经机制——基于神经再利用假说和交互作用观的比较The Cognitive and Neural Mechanisms of Reading: Comparing the Neuronal Recycling Hypothesis and the Interactive Account
吴 坤, 徐昕然, 邱怡丹 下载量: 1,650 浏览量: 4,971
心理学进展 Vol.6 No.7, July 27 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.67103 被引量
汉语声调加工的神经基础:来自半球偏侧化证据的启示The Neural Basis of Chinese Lexical Tone Processing: Insights from Evidence on Hemispheric Lateralization
周伟琳 下载量: 306 浏览量: 494
心理学进展 Vol.13 No.4, April 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.134167 被引量
重温“沃尔夫假说”Rethinking “Whorf Hypothesis
洪冰蟾 下载量: 404 浏览量: 664
现代语言学 Vol.11 No.5, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.115274 被引量
国际外语教材语言与文化内容研究综述Linguistic and Cultural Content in Foreign Language Textbooks: A Review Study
王 昊, 任 佳, 刘永兵 下载量: 325 浏览量: 571 国家科技经费支持
现代语言学 Vol.11 No.6, June 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.116331 被引量
情绪性信息诱发的脑偏侧化认知神经机制研究进展Studies on Cognitive Neuropsychological Mechanisms of Hemisphere Lateralization Evoked by Emotional Information
何良玉, 陈湛愔 下载量: 1,827 浏览量: 3,395
心理学进展 Vol.6 No.12, December 6 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.612155 被引量
视觉工作记忆存储的表征单位The Representation Unit of Visual Working Memory
刘茹邑, 郭利静, 程钰欣, 李 倩, 叶超雄 下载量: 279 浏览量: 478 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.12 No.3, March 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.123103 被引量
语言相似度对语言冲突的影响The Influence of Linguistic Similarity Degree on Language Conflict
刘倩铭, 邬舒琪, 凯丽比努尔·如则尼亚孜, 王文斌 下载量: 62 浏览量: 104 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144239 被引量
从关键期假说角度谈中国大学英语教育“高投入低产出”现象——以大学四六级考试为例A Study on the “High Input But Low Output” Phenomenon of College English Education in China from the Perspective of the Critical Period Hypothesis—Taking the CET4 and CET6 as an Example
莫 莉 下载量: 254 浏览量: 387
教育进展 Vol.13 No.4, April 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134307 被引量