研究生专业课程教学创新改革探索——以“大气污染控制原理与技术”为例Exploration on Teaching Innovation and Reform of Postgraduate Professional Courses—Taking “Principles and Processes of Air Pollution Control Engineering” as an Example
赵 玲 下载量: 211 浏览量: 330 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.1, January 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.111017 被引量
研究生专业课程《微分方程数值解法》的教学方法的探索与实践:以南昌航空大学为例Exploration and Practice of the Teaching Methods of the Professional Course Numerical Methods for Differential Equations for Graduate Student: A Case Study of Nanchang Hangkong University
邓定文 下载量: 594 浏览量: 916 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.10 No.6, November 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106177 被引量
研究生专业课课程思政理论与实践探索Theory and Practice Research on Curriculum Ideological and Political of Postgraduate Specialized Course
何 亮, 韩 亮, 陈 华 下载量: 177 浏览量: 221 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 1 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.139983 被引量
互联网辅助研究生课程教学的实践研究——以《材料表界面》课程为例Practical Research on Internet Online-Assisted Postgraduate Course Teaching —Taking “Material Surface and Interface” as an Example
屈钧娥, 王海人 下载量: 237 浏览量: 301 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106225 被引量
医工领域研究生教育国际化新思维:来自全英文课程建设实践的思考New Thinking on the Internationalization of Graduate Education in the Field of Medical Engineering: Reflection on the Practice of a Full English Curriculum Construction
刘秀云, 何 峰, 庞美俊, Cherie Tan, 汪以馼, 张 阔, 庞 博, 李振宇, 明 东 下载量: 96 浏览量: 174
创新教育研究 Vol.12 No.1, January 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.121045 被引量
案例教学法结合翻转课堂教学模式在儿科研究生临床教学中的探索和研究Exploration and Research on Clinical Teaching of Pediatric Postgraduates by Case Teaching Method with Flipped Classroom
李瑞凤, 于 琼, 李建英, 李军利, 刘 冬, 刘海英 下载量: 351 浏览量: 483
教育进展 Vol.11 No.5, September 2 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115248 被引量
军队院校任职课程实战化教学方法探索——以舰船焊接课程为例Actual Combat Teaching Methods Exploring of Post Course in Military Academies—Taking Ship Welding as an Example
滑 林, 姚 杰, 李广灵 下载量: 427 浏览量: 599 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.11 No.5, September 8 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115255 被引量