云南高校缅语专业学生学习能动性研究Study on Agency of Myanmar Language Major Students in Yunnan Universities
薛美春 下载量: 222 浏览量: 339
现代语言学 Vol.11 No.4, April 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.114178 被引量
农村英语教师身份能动性的表现形式探究An Exploration on the Manifestation of Identity-Agency of Rural English Teachers
高立霞, 展素贤 下载量: 432 浏览量: 671
教育进展 Vol.11 No.1, January 12 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.111023 被引量
国内外教师能动性研究述评——基于CiteSpace科学计量可视化分析Review on Teacher Agency at Home and Abroad: Visualized Bibliometric Analysis with CiteSpace
朱海萍, 展素贤 下载量: 332 浏览量: 696 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211672 被引量
公众对警察行为的道德评价:能动性和感受性的心智知觉解释Public Moral Evaluation on Police Behavior: Mind Perception Explanation of the Initiative and Sensitivity
傅 翌, 云 祥, 于天齐, 徐皖龙, 廖浩森 下载量: 199 浏览量: 301 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.8, August 18 2023, PDF, , DOI:10.12677/AP.2023.138423 被引量
初中生英语学习无聊情绪、课堂环境与学习能动性投入关系研究——基于多重平行中介模型Research on the Correlation between the Emotion of Boredom, Classroom Environment, and the Agentic Engagement in English Learning among Junior High School Students—Based on a Multi-Level Parallel Mediation Model
吴晖元 下载量: 71 浏览量: 147
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142317 被引量
社会认知的两个基本维度与自尊关系的研究综述A Review of the Relationship between Two Basic Dimensions of Social Cognition and Self-Esteem
彭馨媛 下载量: 969 浏览量: 4,169
心理学进展 Vol.9 No.6, June 13 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.96119 被引量
药物分析课程教学与实践改革措施的探讨Exploration of Teaching and Practice Reform Measures of Pharmaceutical Analysis Course
唐 昊, 代发文, 禹小波 下载量: 227 浏览量: 794 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.4, July 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.114061 被引量
留守经历对大学生社会知觉的影响The Influence of Left behind Experience on Social Perception of College Students
楚丙华, 毕重增 下载量: 1,506 浏览量: 5,338
社会科学前沿 Vol.7 No.5, May 17 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.75097 被引量
探究主体认识能力在认识过程中的重要作用Exploring the Important Role of the Subject’s Cognitive Ability in the Cognitive Process
杜 娟, 王晓曦 下载量: 276 浏览量: 470 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.11 No.3, June 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.113056 被引量
“双重刺激法”的理论及应用模型研究Research on the Theory and Application Model of “Double Stimulation Method”
吴 刚, 李静君, 赵书欣, 陈 羽 下载量: 198 浏览量: 343 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.10, October 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310590 被引量