青少年创造性问题提出能力的个体差异:谈人格的预测效应Individual Differences in Adolescents’ Creative Scientific Problem Finding: The Predictive Effect of Personality
李海燕 下载量: 1,480 浏览量: 2,103
社会科学前沿 Vol.6 No.12, December 7 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2017.612209 被引量
小学高学段学生数学问题提出能力的现状及优化策略The Present Situation and Optimization Strategy of Students’ Mathematical Problem-Raising Ability in Senior Middle School of Primary School
王红梅, 何钇乐, 张霞飞, 王 鑫, 王 欣 下载量: 114 浏览量: 187 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 25 2024, PDF, , DOI:10.12677/AE.2024.141118 被引量
优化学校育人环境:师生关系比规章制度更值得关注—从学校环境的多层线性模型验证来看Optimizing School Environment: Focus on the Teacher-Student Relationship Is More Important than School Regulations—From Multi-Level Linear Model Verification of School Environment
李海燕 下载量: 1,477 浏览量: 2,318
创新教育研究 Vol.6 No.2, April 23 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2018.62017 被引量
建构主义理论下数学问题提出教学实施策略研究The Study of Implementation Strategy of Mathematical Problem-Posing Instruction under Constructivism Theory
彭榕斐, 晏莉娟 下载量: 239 浏览量: 363
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118323 被引量
核心素养下小学数学“问题提出”教学的必要性及路径分析Analysis of the Necessity and Path of “Problem Posing” Teaching in Primary School Mathematics Based on Core Literacy
梅 易 下载量: 543 浏览量: 1,115
创新教育研究 Vol.10 No.1, January 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.101004 被引量
基于CiteSpace可视化分析的数学抽象素养研究综述A Review of Research on Mathematical Abstraction Literacy Based on CiteSpace Visual Analysis
刘梦露, 徐金润, 占 婷, 肖加清 下载量: 162 浏览量: 228 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.12, December 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121547 被引量
大学生认识性好奇心与学习投入的关系:自我控制双系统的中介和调节作用The Relationship between Epistemic Curiosity and Learning Engagement among College Students: The Mediating and Moderating Effect of the Dual-Systems of Self-Control
廖炜妍, 邓志洲 下载量: 311 浏览量: 4,322
心理学进展 Vol.13 No.10, October 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310591 被引量