传统文化类的交互式绘本设计探析Analysis of Interactive Picture Book Design of Traditional Culture
赵 雨, 曾军梅 下载量: 274 浏览量: 1,400
设计 Vol.8 No.3, August 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83113 被引量
老年人交互式药品包装设计研究Research on Interactive Drug Packaging Design for the Elderly
陈米佳, 苗红磊 下载量: 185 浏览量: 399
设计 Vol.8 No.3, September 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83209 被引量
基于用户心理模型的博物馆交互设计研究Research on Museum Interactive Design Based on Mental Model
张 彤, 吕 冰 下载量: 256 浏览量: 1,643
设计 Vol.8 No.2, June 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.82083 被引量
基于心理导向的青少年智能交互产品设计研究The Teenagers Intelligent Interactive Product Design Research Based on Psychological Guidance
刘恒丽, 陈 默, 梁睿丰, 赵彦宁, 刘 琦, 张 悦, 赵思萌, 杨 升 下载量: 225 浏览量: 625 科研立项经费支持
设计 Vol.7 No.4, December 2 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2022.74012 被引量
礼品过度包装问题的可互动设计研究Research on Interactive Design for the Issue of Excessive Gift Packaging
卢 佳, 李 锋 下载量: 167 浏览量: 297
设计 Vol.8 No.3, September 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83216 被引量
基于互动理念的城市公共空间景观设计策略研究Research on Landscape Design Strategies for Urban Public Spaces Based on Interactive Concepts
陈 琦 下载量: 186 浏览量: 1,357
设计 Vol.8 No.4, December 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84345 被引量
互动式教学法研究综述A Review of Interactive Teaching Methods
袁明月, 李庆丰 下载量: 2,681 浏览量: 6,657
教育进展 Vol.7 No.6, November 23 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2017.76066 被引量
面向交互方式的儿童音乐玩具体验设计研究Research on the Interactive Design of Children’s Musical Toys Experience
徐庆龙, 王 雨 下载量: 58 浏览量: 113
设计 Vol.9 No.1, February 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91093 被引量
数字幻境:基于多感官互动场域中感官体验的迷幻现象分析Digital Illusions: An Analysis of Psychedelic Phenomena Based on Sensory Experiences in Multisensory Interactive Fields
曾燕燕 下载量: 27 浏览量: 50 科研立项经费支持
设计 Vol.9 No.2, April 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.92212 被引量
物联网技术课程的交互式AIoT实验教学设计Interactive AIoT Experimental Teaching Design of IoT Technology Course
上官松, 易宇纯, 张志强 下载量: 404 浏览量: 2,070
创新教育研究 Vol.10 No.3, March 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.103094 被引量