基于兴趣激励及成就感培养的工科专业“三位一体”教学改革
“Trinity” Education Reform of Engineering Major Based on Interest Incentive and Achievement Cultivation
张 东,南军虎,张学民：兰州理工大学，能源与动力工程学院，甘肃 兰州;甘肃省生物质能与太阳能互补供能系统重点实验室，甘肃 兰州；安周建,权 辉：兰州理工大学，能源与动力工程学院，甘肃 兰州
版权 © 2017 张 东, 南军虎, 张学民, 安周建, 权 辉。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。