《汉语口语教科书》的主观量标记“儿”“子”及其历史演变的考察
The Subjective Quantity Marks “er (儿)” “zi (子)” in Spoken Chinese Textbook and the Research of Its Historical Evolution
黄 洁,董淑慧：南开大学，汉语言文化学院，天津
版权 © 2017 黄 洁, 董淑慧。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。