CES  >> Vol. 10 No. 6 (June 2022)

创新教育研究
Creative Education Studies
Vol.10 No.6(2022), Paper ID 52216, 5 pages
DOI:10.12677/CES.2022.106197

基于思维可视化的平行四边形教学研究
Research on Parallelogram Teaching Based on Thinking Visualization

喻春婷:湖南科技大学,数学与计算科学学院,湖南 湘潭

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喻春婷. 基于思维可视化的平行四边形教学研究[J]. 创新教育研究, 2022, 10(6): 1226-1230. https://doi.org/10.12677/CES.2022.106197