基于抛锚式与支架式混合教学模式下的监测诊断课程教学研究
Study on Monitoring and Diagnostic Course Teaching Based on Mixed Teaching Model of Anchored Instruction and Scaffolding Instruction
张 帅,刘树勇：海军工程大学动力工程学院，湖北 武汉；柴 凯：海军工程大学舰船与海洋学院，湖北 武汉
版权 © 2017 张 帅, 刘树勇, 柴 凯。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。