中国青少年幸福感与学业成就的关系——基于PISA2018数据的潜在剖面分析
The Relationship between Chinese Adolescent Well-Being and Academic Achievement—Based on the Latent Profile Analysis of PISA2018 Data
林李樨,刘晓依,董文丽,沐守宽：闽南师范大学教育科学学院，福建 漳州
版权 © 2017 林李樨, 刘晓依, 董文丽, 沐守宽。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。