语境在体演文化教学法国际中文教学中的作用
The Role of Context in International Chinese Language Education by Using the Performed-Culture Approach
张听听：杭州电子科技大学法学院，浙江 杭州
版权 © 2017 张听听。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。