AE  >> Vol. 13 No. 5 (May 2023)

教育进展
Advances in Education
Vol.13 No.5(2023), Paper ID 66058, 7 pages
DOI:10.12677/AE.2023.135445

从“无我”到“有我”——基于生命哲学解读《石壕吏》及教学设计
From “No Self” to “With Self”—Interpretation of Shihaoli and Teaching Design Based on Life Philosophy

厉雨婷:宁波大学教师教育学院,浙江 宁波

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厉雨婷. 从“无我”到“有我”——基于生命哲学解读《石壕吏》及教学设计[J]. 教育进展, 2023, 13(5): 2829-2835. https://doi.org/10.12677/AE.2023.135445