CES  >> Vol. 12 No. 2 (February 2024)

创新教育研究
Creative Education Studies
Vol.12 No.2(2024), Paper ID 80637, 8 pages
DOI:10.12677/CES.2024.122067

基于BOPPPS教学模型的初中数学课堂师生互动策略研究
Research on Teacher-Student Interaction Strategies in Junior Middle School Mathematics Classroom Based on BOPPPS Teaching Model

郭 欣,吴小涛:黄冈师范学院数学与统计学院,湖北 黄冈

版权 © 2017 郭 欣, 吴小涛。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品;您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。

How to Cite this Article


郭欣, 吴小涛. 基于BOPPPS教学模型的初中数学课堂师生互动策略研究[J]. 创新教育研究, 2024, 12(2): 430-438. https://doi.org/10.12677/CES.2024.122067