基于混合式教学的课程思政教学设计——以“全概率公式和贝叶斯公式”为例
Teaching Design for Course Ideology and Politics Based on Blended Learning —A Case Study of “Law of Total Probability and Bayes’ Theorem”
白永昕,孙 妍：北京信息科技大学理学院，北京
版权 © 2017 白永昕, 孙 妍。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。