1. 引言
新时代赋予了大学生新的历史使命和发展机遇，他们的思想道德状况不仅关系到个人的成长成才，更影响着国家的未来和民族的希望[1]-[4]。大学生是社会发展的推动者和未来的领导者，他们承载着国家的希望和民族的责任，需要具备全面的素质和能力，才能在未来为国家和民族的发展做出更大的贡献。随着社会的快速发展和变革，大学生面临着多元文化、价值观碰撞以及复杂社会环境的诸多影响，深入研究他们的思想道德状况及发展趋势具有重要的现实意义。而作为新一代的大学生，他们是这个社会的精髓，也是我国的未来，同时还是这个和谐社会的一个主体，也是国家统一、民族复兴的主要力量。因此，我们需要研究新时代大学生思想道德的具体状况[5]-[7]。
近年来，关于大学生的思想道德素质是诸多学者研究的热点，其中包括新时代大学生的法治素养、“互联网”时代大学生的创新精神、新时代大学生的文明素养等的研究，目前，国内关于新时代大学生的素养在不同方面有了一定的研究成果，2024年，上官晨璐[8]围绕高校档案资料在大学生思想政治教育中的运用、高校档案资料在大学生思想政治教育中的运用问题、高校档案资料在大学生思想政治教育中的运用策略充分发挥了高校档案的重要教育价值，推动了大学生思想政治教育工作的顺利实施。2024年肖凯丽[9]关于新时代对大学生法治素养教育的要求、新时代大学生法治素养调研现状、新时代大学生法治素养提升路径三个方面对新时代背景下，大学生法治素养的高低进行了分析。2024年霍泳帆[10]针对信息技术普及与知识获取、道德观念的变革与困境、娱乐文化的影响与应对策略、现代文明对大学生思想道德的启迪与帮助四个方面对于现代文明对大学生思想道德的影响进行了分析。受以上研究工作的启发，本文我们对于新时代大学生思想道德状况及发展研究展开了具体的研究。
2. 新时代大学生的思想特点
2.1. 独立自主意识强
当代大学生在日常生活中能够自主安排自己的生活，包括衣食住行等方面，较少依赖他人；在学习上有自己的目标和计划，能够主动选择学习内容和方法，积极探索知识，不满足于被动接受；在面对各种选择时，能够独立思考，权衡利弊，做出符合自己意愿的决策，他们具有独立思考的能力，不会盲目跟随他人的意见，具备独立的见解和思考方式，不会盲目跟随大众，不易被他人左右，追求个性独立，有较强的自我意识和自主决策能力。
2.2. 创新意识浓厚
新时代的大学生对新事物充满热情和好奇心，他们热衷于探索未知，并对新鲜事物有着浓厚的求知欲望；敢于质疑传统，不满足于既定的观念和模式，勇于对传统的理论、方法提出质疑，以寻求新的突破；思维活跃，头脑灵活，能够从不同的角度审视问题，提出新颖的想法和观点；他们勇于尝试，将创意付诸实践，不畏失败，通过不断的尝试和经验积累，提升自己的创新能力。
2.3. 社会参与意识高
积极参与志愿活动，他们热衷于参与各类志愿服务，主动为社会贡献自己的力量；关心社会问题：对社会热点问题保持高度关注，并积极通过各种途径表达自己的看法和建议；参与社会实践，利用课余时间或假期参与各种社会实践活动，以深入了解社会现实，积累社会经验，提高自己对社会的认知和适应能力，另外不少大学生积极组织或参与各类社团活动，通过这些活动丰富校园文化生活，同时也促进了校园与社会的互动交流。
3. 新时代大学生思想道德素质的发展现状与特点
3.1. 政治觉悟趋向成熟
在当今全球化、信息化快速发展的时代，各种思潮相互碰撞、交融。大学生作为社会中最具活力和创造力的群体之一，极易受到不同思想观念的影响。一方面，西方文化通过互联网、影视作品、学术交流等多种渠道不断涌入，其中包含一些个人主义、功利主义等价值观与我国传统价值观和社会主义核心价值观存在冲突。另一方面，随着社会经济结构的转型，社会上出现的一些不良现象，如拜金主义、享乐主义等也在一定程度上影响着大学生的思想观念。因此，开展大学生思想教育工作是确保大学生树立正确世界观、人生观和价值观的迫切需要。
当今大学生思想教育工作的展开是目前我们迫切需要的一项工作，是当前我国高校大学生的政治成熟感，要通过合理的手段，体现在实事求是，保持对政治问题的清醒认识和解决问题上。近年来，通过党和政府的引导，大学生被鼓励学习和追求传统文化、民族意识和民族精神，同时接受多种形式的爱国主义教育，这样做的目的是增强他们对自己肩负的责任和使命的认识。
3.2. 人生价值观念升华
生命的社会价值是一个多维度的概念，它涵盖了个体在社会各个层面所产生的积极影响。对于整个社会而言，个体的贡献可以是物质层面的，如科学家的发明创造推动了生产力的发展，企业家的经营活动带动了经济的繁荣；也可以是精神层面的，像艺术家的作品丰富了人们的精神世界，思想家的理论为社会发展提供了思想指引。在社会这个大系统中，每个人的角色虽然不同，但只要对社会和他人产生积极的推动作用，就能实现自己的社会价值。
大学生作为社会的重要组成部分，其人生价值同样主要反映在对他人和社会的贡献上。在学术领域，他们可以通过深入研究，为学科的发展添砖加瓦。例如，理工科大学生在科研项目中探索新技术，解决实际问题；文科大学生则可以在文化研究、社会调查等方面发挥自己的才能，为社会科学的进步贡献智慧。在社会实践方面，大学生参与各种公益活动，如环保行动、社区服务等，改善社区环境，提升居民的生活质量，这都是对社会的具体贡献。
3.3. 社会公德意识提高
在新时代，社会道德犹如引擎一般，是推动社会发展的核心动力。一个社会的和谐稳定、繁荣进步离不开良好的道德基础。从宏观层面来看，道德规范引导着社会成员的行为，使人们在社会交往、经济活动、政治参与等各个方面遵循一定的准则。例如，在经济领域，诚信道德促使企业遵守契约、公平竞争，保障市场的健康运行；在政治领域，公正、廉洁等道德要求有助于构建清明的政治生态，提高政府的公信力。
作为新时代社会群体中的一员，社会道德作为推动社会发展的核心动力，是我们在日常生活中应遵循的行为规范。对新时代的大学生而言，提高自我道德意识、提升个人品质，成为传播和实践社会公德的重要角色，对于创造一个道德优秀的环境至关重要。在近几年，许多大学通过无偿献血、尊敬老人、帮助残疾人以及志愿服务等众多方式，加强了对大学生社会实践活动的落实，广大大学生的社会公德意识得到了提高。
3.4. 个人务实思想明显
在新时代，作为一名合格的大学生，政治学习被摆在首位是至关重要的。政治学习为大学生提供了宏观的视野和正确的方向指引。通过学习党和国家的指导思想以及新时代中国特色社会主义思想，大学生们能够深入理解中国社会发展的内在逻辑和目标方向。这些思想体系是中国共产党在不同历史时期根据中国国情和人民需求总结出来的智慧结晶，对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有根本性的指导意义。
积极学习党和国家的各项方针政策也是大学生政治合格的重要体现。方针政策反映了国家在政治、经济、文化、社会等各个领域的发展战略和规划。例如，国家的教育政策关系到大学生的学业发展和未来就业方向；科技创新政策则为有科研志向的大学生提供了发展的机遇和导向。大学生关注这些政策，有助于他们将个人的成长与国家的发展紧密结合起来，在实现自身价值的同时为国家建设贡献力量。
4. 当今大学生在思想道德发展方面所存在的问题
4.1. 自我膨胀，阅历稀少
在当今社会，大学生作为一个充满活力与潜力的群体，展现出了诸多鲜明的特征。大学生具有活跃的思维。他们身处知识汇聚的高等学府，接触着来自不同学科领域的前沿知识与多元的思想理念。在大学这个开放包容的环境中，各种学术讲座、社团活动以及同学间的思想交流碰撞，激发了他们无限的创造力。无论是对科学研究中的复杂问题提出新颖的见解，还是在文化艺术创作方面展现独特的视角，活跃的思维都使大学生成为社会创新思维的重要源泉。
强烈的个人意识也是当代大学生的显著特点之一。他们成长于强调个性发展的时代，在家庭和社会的教育环境中，个人价值的实现得到高度重视。这使得大学生更加关注自身的兴趣、需求和发展目标，勇于表达自己的观点和态度，在学业选择、职业规划以及人际交往等方面积极追求自我实现。他们不再满足于遵循传统的模式，而是努力探索适合自己的生活方式和发展道路。然而，由于新时代的大学生生活经验不足，对社会政治和实践训练的理解有限，他们的判断力相对较弱。在没有适当引导的情况下，他们可能会过于简单和片面地看待社会问题，导致理解偏颇，无法准确区分对错和善恶，从而导致道德观念模糊、生活行为失范等现象。
4.2. 生活追求新潮，安于享乐
随着国家经济的蓬勃发展和民众生活质量的显著提高，人们的需求结构发生了深刻的变革，呈现出多样化和优质化的特点。在这样的大背景下，当代大学生的生活消费观念相较于过去发生了极为显著的变化。现代大学生在消费领域展现出独特的行为模式。在日常生活中，他们热衷于与同学、朋友进行吃喝、穿搭等方面的比较。例如，在饮食上，不再仅仅满足于学校食堂提供的基本餐食，而是更倾向于追求校内外的网红美食、特色餐饮，并且关注他人的用餐地点、餐品价格等因素，甚至将其视为一种社交资本。
然而，这种消费观念和行为现象背后所反映出的，并被错误归结为当代大学生思想道德素质较低层次的观点是片面的。虽然这种消费攀比现象确实存在一些问题，但不能将其简单地等同于大学生整体思想道德素质低下，同时当代大学生在许多方面也展现出了较高的思想道德水准。
4.3. 社会责任意识，集体意识淡化
在现代社会经济体制下，大学生面临着来自社会各方面的高期望值，这种期望不仅包括对知识和技能的掌握，还包括道德品质、培育社会责任感和创新思维能力。然而，随着市场经济的进一步深化，一些大学生趋向于将实现自我价值置于首位，将其作为衡量成功的核心标准，而对社会贡献和集体利益的关注则显得相对次要。这种现象在一定程度上反映了当代青年对个人与社会关系认知的变化。有的大学生可能忽视了集体与个人观念意识之间的辩证关系，这种忽视往往导致对个人利益的过度追求，从而疏忽了个体与集体、社会之间的互动和依存。
4.4. 时代感强烈，责任意识滞后
中国市场经济体制的社会转型不仅是一场经济结构的变革，更是一次深刻的社会变迁。新观点和新问题的出现，挑战着传统的规范和价值观，促进了思想的多元化和自由化。这种冲击并非孤立发生，而是与经济改革、政治体制改革、文化多元化以及全球化带来的影响紧密相连，共同作用于社会思想领域，推动了大学生意识的觉醒和权利观念的变化。
对于新时代的大学生群体而言，他们正处在人生观、价值观形成的关键时期，市场经济体制下的社会转型为他们提供了更为广阔的视野和更加丰富的资源，同时也带来了前所未有的选择自由和压力。大学生在互联网和社交媒体的影响下，接触到各种思想和文化，表现出强烈的自我意识和独立思考能力。他们在价值认知上不再满足于传统的教条和模式，而是倾向于自主探索和个性化表达，然而，思想意识领域的冲击和矛盾冲突也给新时代大学生带来了困惑和挑战。他们在追求个性化的同时，可能面临着价值观念的选择困难、未来方向的不确定性以及社会责任感的模糊等问题。
总之，市场经济体制下的社会转型为新时代大学生的思想道德和价值认知带来了深刻影响，这使得他们展现出多元化和个性化的特点，这不仅是时代发展的必然产物，也是社会进步的关键指标。
4.5. 趋同感强，实践意识弱
在当今时代的浪潮下，新时代的大学生展现出与社会自身进步相适应的独特价值情感理解。他们身处一个快速发展、信息爆炸的社会环境中，与社会的进步有着强烈的共鸣感。这种共鸣感源于他们对社会变革的敏锐感知和积极参与。社会在科技、文化、价值观等多方面不断演进，大学生能够迅速捕捉到这些变化，并在情感上与之相呼应。例如，在科技领域，当新兴技术如人工智能、区块链等崭露头角时，大学生们往往表现出浓厚的兴趣，积极参与相关的学术讨论、社团活动或创新创业项目，他们渴望在这些前沿领域中找到自己的发展机会，展现出积极向前的意识。
然而，尽管新时代大学生在思想和对新事物的接受上具有诸多优势，但他们也面临着一些不可忽视的问题。由于价值理念定位不准，导致个人实践能力相对较弱，自我评价错位，自制能力较差，行为和认知经常出现偏差。
5. 如何应对思想道德发展的策略
5.1. 应如今社会发展的需求，增强大学生思想道德方面的发展
作为国家的未来支柱，大学生的思想道德素养的培育极其重要。在快速变化的社会环境中，面对日益复杂的国内外政治经济形势，使大学生们具备正确的政治觉悟变得尤为紧迫。同时，树立正确的人生观是大学生思想道德发展的一个核心任务，它直接影响到一个人的行为模式和决策过程。合适的人生观念可以帮助大学生明确他们的奋斗目标，并培养积极的人生观，以及在困难和挑战面前展现坚韧不拔的精神。提供个性化指导和心理辅导：针对学生的不同需求，开展职业规划、提供心理健康教育和相关服务，协助学生树立积极的世界观和价值观，应对生活中的压力和挑战。
例如，有些学生在进入大学后，由于学习方法的转变和课程难度的增加，出现了学习焦虑的情况。学校的心理健康教育中心可以为这些学生提供专门的心理健康辅导课程和一对一的心理咨询服务。通过开展压力管理工作坊，教会学生一些应对压力的技巧，如深呼吸放松法、积极的自我暗示等。同时，心理咨询师可以与学生进行深入的交流，帮助他们分析学习焦虑产生的原因，如是否存在不合理的学习目标设定、是否缺乏有效的学习时间管理等。通过心理健康教育和服务，学生能够更好地应对生活中的压力，保持积极乐观的心态，有助于树立正确的世界观和价值观。
5.2. 加强思想道德所处的环境，促进各方面的协调性
当前，大学生的思想道德建设受到多方面因素的影响，这些因素互相交织，共同作用于青年学生的思想行为。为了有效提升大学生的思想道德水平，有必要将这些因素进行有机结合，并确保它们之间的协调一致。
首先，生活中的基本行为规范是大学生日常生活的直观体现，包括遵守社会公德、校园纪律、法律法规等，以及在人际交往中展现出的礼仪和尊重。培养良好的行为习惯不仅有助于维护和谐的社会秩序，也是个人品德的重要表现；其次，认识中的自觉意识体现了大学生对于个人行为与社会要求之间关系的理解。这种自觉意识促使他们在面对道德抉择时能够主动做出正确的判断，并承担相应的责任，培养自觉意识需要持续的教育和实践，使大学生能够在不断变化的社会环境中保持清晰的价值导向；最后，学习中的基本态度关系到大学生对知识的追求和学术诚信的维护。一个积极向上的学习态度不仅有助于学生的个人成长，也是其成为社会有用人才的基础。因此，高校教育不仅要注重知识的传授，还应重视学习方法和科研伦理的教育。例如，在课程考核中，大部分学生能够凭借自己的努力认真备考，遵守考试纪律。而那些企图通过作弊手段获取好成绩的学生则违背了学术诚信的原则。同样，在撰写毕业论文时，学生需要独立完成研究和写作过程，引用他人的研究成果时必须注明出处。那些严格遵守学术规范、维护学术诚信的学生，他们明白学术研究是对真理的追求，必须秉持诚实和严谨的态度。高校通过加强对学术诚信的教育和监管，不仅能够提升大学生的学习质量，还能培养他们的道德品质。
5.3. 符合教育所遵循的原则，优化思想道德的全面性
对于大学生来说，思想道德教育是至关重要的职责，在快速变化的时代背景下，信息的大爆炸和全球化进程带来了前所未遇的挑战和机会。因此，大学生在思想道德教育中应当紧跟时代的步伐，拥有开放的心态和具有远见的思维，以适应不断变化的社会环境。需要做到以下两点：第一，用发展的眼光看待世界意味着大学生需要理解和适应全球化带来的多元文化交融、科技革新以及社会结构的变迁。在这个过程中，他们应该学习从多个视角和层次去分析问题，并培育具有批判性的思维技巧，以便更好地识别和解决现实世界中的复杂问题。第二，积极的态度对于大学生完成自己应做的工作至关重要，这不仅包括学业上的努力，还包括对社会、对他人的责任感。积极的态度能够帮助他们在面对困难和挑战时保持坚持不懈的精神，激发他们追求卓越的内在动力。
5.4. 执行荣辱观念，深入学习思想道德的针对性
在当今这个高度发展的社会中，构建一个文明的社会框架对于促进国家的和谐与进步至关重要。大学生作为社会的新鲜血液和未来的建设者，他们所持有的人生观和价值观将对社会的文明程度产生深远的影响。因此，激励大学生建立正确的世界观和价值观，已成为社会发展的一个重要环节。
正确的人生观和价值观不仅包括对个人成就的追求，更强调对社会贡献的意识和对公共利益的尊重。这要求大学生不仅要有丰富的知识和技能，同时，他们也应具备良好的道德素质和社会责任感。在这个过程中，教师作为指导者，扮演着关键的角色，他们不仅需要传授知识，更要通过自己的行为和言辞影响学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
5.5. 抓住理论实践相结合，提高思想道德素质的实效性
在新形势下，我们通过校企联合、结合基地与其他方式，引导大学生坚定政治立场、增强爱国意识、科学建立人生价值观和提升社会公德意识，积极开展各类社会实践。这使大学生能通过直观感受、理性思考和全面体验，最大限度地利用社会实践的教育功能。
总的来说，新时代大学生思想道德素质的发展对社会发展进程有着重要影响。在新形势下，我们需要以现实为依据，以人为核心，以满足现代社会对高素质人才的需求为导向，推动现代社会经济的协调发展，探索和拓展大学生德育工作形式，提高大学生思想道德水平。
基金项目
山西省高等学校2023年度科技创新项目“分数阶微分方程在免疫接种的SVIR传染病模型中的应用”(2023L491)；山西工商学院案例研发校级重点团队(2024A1002)。