1. 引言
主题出版是国家新闻出版总署在2003年实施主题出版工程时提出的。它指的是“围绕国家政治、经济、社会、文化等方面的工作大局，就党和国家发生的一些重大事件、重大活动、重大题材、重大理论问题等主题而进行的选题策划活动和出版活动”[1]。主题出版在宣传党的思想、路线、方针、政策的方面发挥了积极的作用，对内向我国人民群众做宣传科普工作，对外让世界更加了解中国，了解中国共产党，现阶段我国主题出版正在朝着“联接中外，沟通世界”不断努力。
“讲好中国故事”是习近平总书记2013年8月19日在全国宣传思想工作会议上首次提出的。在会上，他强调“要精心做好对外宣传工作，创新对外宣传方式，着力打造融通中外的新概念新范畴新表述，讲好中国故事，传播好中国声音”[2]。在这以后，“讲好中国故事”就成为了我国宣传思想工作中的重要任务。
主题出版与“讲好中国故事”是密不可分的，两者是内容和形式的关系。一方面，主题出版是围绕我国国家大事所进行的出版物设计与出版。在进行内容设计时，就需要运用多种方式，从各个角度全面、完整地介绍我们国家的重大事件，需要做到讲好我们国家自己的故事。另一方面，“讲好中国故事”不仅需要言之有物，还需要有承载它的物质载体，出版物可以将我们的中国故事超越时空的局限，立体全方位地向国内外展示中国的国家形象。
2. “讲好中国故事”需要主题出版助力
“讲好中国故事”，可以增强文化自信。十八大以来，习近平总书记多次强调要“文化自信”，并在中国共产党成立95周年大会的讲话上对其加以特别阐释。他指出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量”[3]。这是我们中国特色社会主义的“第四个自信”。“讲好中国故事”就是要“讲事实、讲形象、讲感情、讲道理”[2]，将真正的中国展示给世人。我们国家有五千多年的悠久历史，形成了灿烂的华夏文明，无论是思想还是技艺都具有独一无二的特色。这些都是我们文化的“底气”。主题出版可以延长“中国故事”的传播影响链条，利用多种形式，通过各种渠道进行出版、发行，让更多的人关注中国故事，了解中国故事，在增强民族文化自信的同时也扩大民族文化的传播力和影响力。
“讲好中国故事”对我国国家形象的塑造具有重要意义。用中国故事传播中国声音，主题出版将与我国有关的重大事件进行策划出版，将话语的主动权牢牢地抓在了自己的手中。利用主题出版主动发声、及时发声可以帮助我国打破一些西方国家的刻板印象，进而在维护我国的国家形象方面发挥重要作用。
3. 我国主题出版现状
主题出版是党的出版事业的重要组成部分，是我国建设出版强国的重要内容。多年来，我国主题出版工作得到了一定的发展，主题出版物在选题范围、受众覆盖面、作品形式、发行渠道以及海外销售等方面都取得了一定的成效。但虽然主题出版工作呈现出了新形势新发展，却也透露出其仍然存在不足之处。
3.1. 主题出版的新发展
3.1.1. 主题出版的选题不断扩宽
以往主题出版的选题多集中在政治类读物，现如今主题出版的选题范围不断扩大，从各种角度讲述真实的“我们”。诞生了许多优秀的主题出版图书，例如《冷湖上的拥抱》(长江少年儿童出版社)通过孩子的情感视角透视共和国石油人的信仰追求；《中华文明的印迹》(辽宁师范大学出版社)将文物古迹从学术文化视角，依据档案文献进行深入解读；《中国的孩子》(新蕾出版社)以澳门孩子的国家认同和爱国情怀为主题，讴歌“一国两制”取得的伟大成就；《列车开往乞力马扎罗》(浙江少年儿童出版社)以我国外援工程“坦赞铁路”为切入点，呼应“一带一路”宏伟战略等等。
3.1.2. 主题出版的读者受众不断扩大
从原来的党政机关的工作人员、党员扩展到普通群众，受众的年龄层次也不断向上向下扩张。主题出版在初期时与政治紧密相关，很多普通人会觉得与自己关系不大。但随着我国人民政治素养的不断提高，越来越关心国家大事，使得主题出版的市场不断扩大。自2021年3月起，中宣部出版局组织开展“青少年期刊讲党史”主题宣传活动，各期刊积极响应，利用多种形式，采取线上线下相结合的方式推出大量优秀作品，遴选出100个选题作为“青少年期刊讲党史”主题宣传重点选题，引导青少年学习百年党史，传承红色精神[4]。从党史中汲取力量。主题出版读者受众群的范围不断扩大，使得主题出版物的影响力也不断增强，越来越多的人了解到主题出版物，主题出版物又反过来滋养人们的精神世界，两者彼此影响又相互促进。
3.1.3. 主题出版的形式逐渐灵活
起初，主题出版基本都是图书出版。大多主题出版物都采取了图书的形式。但随着科技的发展，人们大多通过互联网络获取知识内容，以往的纸质出版物虽然依然是我们大众出版的主力军，但是也无法避免其被“束之高阁”的可能性。现在，手机、iPad已经占据了我们的大部分时间，电子书也在飞速发展。主题出版的形式也依着这种形势产生了一定的变化。例如，山东人民出版社将《为了新中国——革命烈士纪念碑碑文敬读》中的碑文内容做成了字帖，并将敬读文章以文字和音频的形式在“学习强国”平台上连载，阅读量已超过亿数，人民出版社开发的“党员小书包”则成为移动互联网时代党员学习的新平台[5]。这些出版社利用了新媒体技术，延长了其生命周期和阅读场景，为主题出版活动开创了新的领域。
3.1.4. 主题出版的发行渠道正在扩宽
实体书店作为图书销售的主要渠道，依然扮演着重要的角色。中原图书大厦通过美化店内的图书陈列，结合百年党史和河南当地特色选取了20多种图书，用书名本身的意义诠释含义，深刻体现中国精神，组成一幅“黄河滔滔水，中华儿女情”的画面[6]。此外，随着互联网电子商务平台的不断发展，主题出版物的发行渠道早已突破了传统的实体书店，通过线上与线下相结合的方式，开展全方位的运营与发行。例如内蒙古包头市新华书店包头书城新星营销团队在主题出版物的销售活动中不仅线下门店的党建厅内重点陈列党史主题出版物，还配合线上微信公众号、微信群、抖音等渠道，宣传党史学习书单；黑龙江牡丹江市新华书店还推出了“3 + 2”模式整合营销，在拓展购书渠道方面将微店售书、窗口式售书，电话订购、流动售书增开分店等举措相结合，做好主题出版物销售[6]。
现如今，便捷快速已经成为当代年轻人的生活理念之一。通过网络店铺、网络直播购物已经是绝大部分人的生活方式，主题出版物的销售渠道扩宽至网络平台，是适应新形势下的正确选择，同时直播过程中的讲解也可以让更多的人了解到主题出版物的主要内容，更有助于大家选择自己感兴趣的，想要阅读的内容。
3.1.5. 主题出版物正逐渐走向世界市场
主题出版虽然是围绕“国家政治、经济、社会、文化等方面的工作大局，就党和国家发生的一些重大事件、重大活动、重大题材、重大理论问题等主题而进行的选题策划活动和出版活动”。但这并不意味着主题出版物只在我们国家内部流通，也不意味着主题出版物没有销往海外的必要。相反，促进主题出版物的海外销售，有利于将我们国家的“声音”传往世界各地，让世界各国人民认识到真正的中国。可以使他们客观地看待中国，进而认同我们国家的历史和文化。在外事活动中，主题出版也可以起到很重要的辅助作用，可以通过主题出版活动，宣传我国的对外政策，让更多的国家了解到我们国家坚定不移的走和平发展道路，了解到“构建人类命运共同体”的重要性，激发各国共同责任意识，一起保护我们共同的家园。
3.2. 主题出版存在的不足之处
即使主题出版活动在近20年的发展中不断进步完善，基本进入成熟发展期。但依然存在一些困境。
3.2.1. 主题出版形式仍可继续创新
一开始主题出版活动，就只是明确了主题出版的内容选择，对具体采用何种形式并没有做出明确要求。只是基于我们对“出版”一词的认识，天然地将其理解成出版图书。当然，这也是我们的环境和语境共同作用的结果。早在十多年前，传统书店如日中天，“出版”也具有特指的意味。但现在，我们的生活环境早已发生了翻天覆地的变化。越来越多的词语被赋予了新的内涵。就以“出版”而言，既可以指纸质书印刷成册发行出版，也可以是电子书的出版发行。使用电子设备阅读已经成为越来越多人的选择。但如果仅仅是将图书电子化，并不能够适应当代人的阅读习惯，也不能充分发挥主题出版的作用和价值。因此如何利用多种可视化的形式，创新主题出版的表达方式，依然是制约主题出版的一个非常重要的因素。
3.2.2. 主题出版的国际影响力也亟待提高
主题出版也要讲求效果。主题出版不仅发行于国内，还要出版发行到广阔的海外市场。它是我们对外交流的一个重要的窗口。通过主题出版，可以让别的国家了解到中国，听到中国的声音。在国际版权贸易中，我们也处于相对劣势的地位。虽然近年来主题出版尝试了不同的“走出去”形式，比如建立数字平台、组建海外出版分部、版权交易、买卖并购等方式扩大了主题出版物在海外的覆盖范围，但相当一部分主题出版物在海外市场出现了“水土不服”的情况[7]。要想真正做到主题出版物“走出去”，我们还需要克服相当多的障碍。
3.2.3. 主题出版的同质化现象比较严重，创新不足
主题出版具有大致统一的主题，使得许多出版社陷入了同质化竞争的局面。有时甚至会出现名字和内容都十分相似的图书，主题出版的创新性不足，造成了出版资源浪费严重的现象，也影响了主题出版物在读者眼中的形象。还有一些出版社只是为了完成任务而出版主题图书。对主题出版的认识不够深入，不深入事件本身，也不关注读者需求，也没有调查出版物市场，盲目开展主题出版活动，缺乏精品意识。
3.2.4. 主题出版的评价机制有待完善
主题出版的成功与否，大多体现在其能否被受众所认可，并且是否愿意向他人推荐。但这种评价带着受众自己的主观认识，也无法超越其本身所在的“圈子”。这也就意味着，主题出版的“出圈”大多体现在其口碑上，没有一个客观统一的标准。这在一定程度上会影响出版社和编辑的积极性。因此要建立一个科学的评价体系，让编辑工作的各个环节都可以通过一定的量化标准衡量，还可以定期开办优秀作品评选活动，通过具体的优秀作品让出版社和编辑了解到行业标准以及工作方向。
4. 利用主题出版“讲好中国故事”的建议
主题出版工作的发展依然存在不足之处，针对这些不足之处，可以从以下几个方面进行完善。
4.1. 完善编辑队伍建设，提高编辑出版人员素质
主题出版活动是人的活动，“讲好中国故事”也需要人来讲。这也就是说，人在这一活动中起着至关重要的作用。基于此，要想作出“爆款”的主题出版物，首先就要提高编辑出版人员的专业能力。要让编辑出版从业人员真正认识到优秀的主题出版物是内容新颖、形式创新、满足读者需求、适应市场变化并具有一定传播效果的出版物。《易经》中曾提到：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。”私以为，这同样适用于主题出版活动，通过以高标准要求编辑出版从业人员，才有可能诞生出“爆款”主题出版物。因此要不断完善编辑队伍建设，提高编辑出版人员职业素养。
4.2. 要不断创新，增强创新意识
主题出版的内容仍然存在一定的局限性。如何在有限的内容中做出不一样的作品成为了主题出版的难题之一。这就需要做好选题策划工作，深入挖掘实践的内核，努力做到“与众不同”。尤其是在国际出版方面，要创新表达，要适应海外市场的表达方式，做出适当的改变。要提高主题出版物在国际传播中的影响力，让我们的声音传得出，传得远。
4.3. 建立完善的评价机制，设立相关奖项
学者蒋琤琤和韩建民在《新时代主题出版发展成效与趋势分析》中提到：“评价机制的优化是推动主题出版高质量发展的核心内容，是改变观念、激发动力、深化改革的重要推动器。”[7]据此，私以为通过评价机制可以激发编辑出版从业人员的创造活力。任何人都需要获得认同感，编辑出版人员也不例外。认同来自三个方面，国家、社会和群众。建立科学的评价机制可以使这三个方面有机地统一在一起，也可以增大主题出版物在社会上的影响力，为与国家社会相关的重大事件争取更多的关注，起到扩大宣传的作用。
5. 结语
主题出版聚焦在“国家政治、经济、社会、文化等方面的工作大局”是我国重要的宣传窗口之一，无论是在内宣还是在外宣方面都具有十分重要的作用。主题出版的优秀成果也可以通过统一编纂留存下来，可以跨越时空的局限，始终熠熠生辉。通过主题出版，对我国的国家形象进行细致入微的描绘，讲述属于中国的中国故事是主题出版不变的方向。