1. 引言
“精神文明建设与物质文明建设是现代化建设过程中永恒不变的主题”[1]，在新的历史方位下，当物质生活需要得到充分保障后，人民对美好精神生活的向往更加强烈，不断产生与美好物质生活相一致的更高层次的精神需要，更加寻求文化和信仰层面的滋养和丰盈。在这个新时代，如何满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神需求，引领他们的精神生活积极、全面地发展，不仅是个人发展的诉求，更是国家和社会发展进步的关键。因此，促进群众性精神文明创建，成为满足精神需求、推动精神生活向好的关键课题。精神生活在人的全面发展过程中占有极其重要的位置，它涉及个体的情感、思想、文化、价值观和幸福感等多个层面，是与物质生活相辅相成的一部分。家庭是人们精神生活的重要场所之一，对于个人的精神状态有极大影响。家庭不仅是提供物质满足的基本单位，更是塑造价值观、培养道德情操、提供精神寄托的重要载体。“新时代家风建设紧密结合中国实际、与时俱进，将新时代国家物质文明、精神文明发展要求和人民思想文化发展特征贯通于整个家风建设进程之中”[2]，开辟了新时代独具中国特色的家风文化。
2. 新时代家风建设的概念与目标
2.1. 新时代家风建设的概念
新时代指当前我国进入全面深化改革、对外开放的新阶段，在此背景下所展现出的新的社会特征。家风则是一个家庭或家族在长期发展中逐渐形成的，家庭成员所展现的特定行为规范、价值取向及道德风貌。进入新时代以后，对家风建设提出新的要求，要使其在尊重传统基础上结合现代文明发展，形成开放包容、积极向上的新型家风模式。因此，新时代家风是指在新思想指导下，以核心价值观为引领，融合中华优秀传统文化和现代文明要求，形成家庭内部的价值观念、道德规范、行为准则和生活习惯的总和。新时代的语境中，家风不仅是家庭成员的行为风尚，体现着一个家庭在精神层面的价值观和行为准则，同时也是构成社会风气的重要元素。
在新时代背景下，家风建设的核心聚焦于立德树人的家庭文化建设，其内涵主要贯穿于精神引领、价值判断和行为规范三个维度[3]。此建设过程涉及家庭价值观的塑造，涵盖了爱国、敬业、诚信、友善等观念的传承与教育。此外，家风建设亦着重于道德品质的培养，包括对尊老爱幼、勤俭持家、团结互助等传统美德的继承与发展。进一步而言，新时代家风建设还特别关注家庭成员间的沟通模式与相处方式，强调构建平等、尊重、理解的家庭关系，以促进家庭成员形成积极健康的心理状态和行为习惯。因此，家风建设不仅是对家庭内部道德规范和行为准则的培育，也是对家庭成员个体发展和社会和谐的重要促进因素。通过这样的家庭文化建设，家风在新时代社会发展中扮演着桥梁和纽带的角色，连接个人成长与社会进步。
2.2. 新时代家风建设的目标
新时代家风建设旨在培养出具备良好品德修养和社会责任感的新一代成员，进而推动群众性精神文明的提升。这一目标的实现主要有以下三个过程。首先，新时代家风建设培养全面发展的人。良好家风对人的塑造是思想道德、文化素养、身心健康三方面并重的，它不仅能够引导家庭成员树立正确的价值观念、培养其社会责任感，营造浓厚的学习氛围、传承优秀的传统文化，还可以培养健康的生活习惯、及时给予情感上的支持。其次，个体对群体影响。当家庭成功培养出具有优良道德品质和社会责任感的成员后，这些个体将转化为社会中的积极力量。他们携带家庭传授的价值观和行为模式，在社会互动和职业活动等多个领域施加正面影响。最后，群体的积累效应。随着此类积极个体的增多并在社会中持续发挥作用，将逐步显现出积累效应。这些众多具备高尚品德和社会责任感的个体汇聚，将有效地促进整个社会的道德标准和文明程度的提升，从而形成一个正向的社会发展循环。
3. 实践保障：新时代家风促进群众性精神文明创建的特性
新时代家风建设以吸纳性、创造性和创新性为特性，旨在满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，推动群众精神文化共享繁荣。
3.1. 吸纳性满足人民多样化精神文化需要
随着社会的多元化发展，人们的精神文化需求呈现出多样化的特点。家风建设要满足这些多样化的需求，首先要具备吸纳性。
首先，家风建设作为一种传承和弘扬中华优秀传统文化的实践，将孝、悌、忠、信、礼、义、和等传统美德融入现代家庭生活中，为人们提供了一种精神寄托和价值追求。孝悌是中华民族的传统美德，强调子女对父母的孝顺和兄弟姐妹之间的友爱；忠诚是人际关系中的一种基本道德要求，要求人们对国家、社会和家庭忠诚不二；信用是人们在社会交往中的一种基本品质，要求人们遵守承诺、言行一致；礼仪是人们在社会生活中的一种行为规范，要求人们遵循社会公德、尊重他人；义利是人们处理利益关系的一种道德准则，要求人们正确处理义利关系；和谐是人们追求的一种理想社会状态，要求人们和睦相处、和谐发展。通过家风建设，这些传统美德得以在现代家庭生活中得到传承和弘扬，为人们提供了一种精神寄托和价值追求。
其次，家风建设充分吸纳了现代社会发展的成果，注重培养家庭成员的法治意识、创新精神和社会责任感，使家庭成为推动社会进步的重要力量。在现代社会，法治意识是公民应当具备的基本素质，要求人们遵守法律法规、维护社会秩序；创新精神是推动社会进步的重要动力，要求人们敢于创新、勇于实践；社会责任感是公民应当承担的责任，要求人们关心社会、关爱他人。
最后，家风建设吸纳了人民群众在日常生活中的创新实践，不断丰富和发展家风的内涵和外延，使之更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。家风建设不仅仅是传统文化的传承，更是人民群众在日常生活中的创新实践。人民群众通过自己的实际行动，不断丰富和发展家风的内涵和外延，使之更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。这种创新实践既包括了家庭成员之间的相互关爱、相互尊重，也包括了家庭成员与社会之间的互动和交流，使家风建设成为一种具有时代特色的新文化。
3.2. 创造性满足人民多层次精神文化需要
创造性是新时代家风建设的另一个重要特性，它体现了家风建设与时俱进、不断突破的发展态势。在新时代，随着社会经济的快速发展和人们生活水平的不断提高，人们的精神文化需求呈现出多层次的特点。
一方面，家风建设通过创造性的方式，将促进社会和谐的价值体系融入家庭生活，引导家庭成员树立正确的世界观、人生观和价值观，从而提升家庭的精神文化层次。通过在家庭教育中注重培养家庭成员的道德观念、公民意识和社会责任感，以及在家庭生活中倡导文明、健康、积极的生活方式，使得家风建设有助于形成积极向上、和谐稳定的家庭氛围，进而提升家庭成员的精神文化素养。
另一方面，家风建设注重发挥家庭的教育功能，通过丰富多样的家庭教育活动，培养家庭成员的综合素质，满足他们在道德、智力、文化等方面的需要。例如，组织家庭读书会、开展家庭艺术活动、进行家庭体育锻炼等，旨在通过多元化的家庭教育形式，激发家庭成员的学习兴趣和创造力，促进其全面发展。
此外，家风建设积极探索新的方式和方法，如通过优化家庭教育模式、丰富家庭文化活动等，来提升人们的精神文化生活品质。如今，互联网、社交媒体等新媒体平台使用方式便捷，能够满足开展在线家庭教育、家庭教育分享会等活动的需要，达到拓宽家庭教育的渠道和形式的目的。同时，可以结合地方文化和社区资源，开展特色家庭文化活动，丰富家庭成员的精神文化生活。
同时，家风建设还能够关注人们的心理健康，通过提供心理辅导、情感支持等服务，帮助人们解决精神生活中的问题和困扰，使每个人都能够在家庭中得到身心的滋养。开展家庭心理咨询、建立家庭心理沟通机制等，旨在提高家庭成员的心理素质，增强其应对生活压力和挑战的能力。
3.3. 创新性满足人民多方面精神文化需要
创新性的家风反映了家风建设在适应社会发展变化和满足人民群众需求方面的活力和适应性。在新时代，随着社会主要矛盾的变化，人们的精神文化需求日益呈现出多元化和个性化的特点。
首先，家风建设注重发挥家庭在社会和谐稳定中的作用，通过倡导文明家风、弘扬家庭美德，促进家庭成员之间的相互尊重、关爱和理解，满足人们对于和谐家庭生活的需要。在新时代，家风建设不仅要传承和弘扬传统美德，还要结合现代社会的发展，注入新的时代内涵，如倡导绿色生活方式、培养环保意识等，以适应新时代家庭发展的需求。
其次，家风建设积极参与社会治理，推动家庭与社会的互动，为人们提供更加丰富多样的精神文化活动，满足人们的社会交往需要。在新时代，家风建设要关注家庭成员的社会参与和社会责任，鼓励家庭成员积极参与社区建设、公益活动等，培养良好的社会公民。同时，家风建设还要关注家庭成员的精神文化生活，通过开展家庭读书会、家庭艺术活动等，丰富家庭成员的精神世界，提高家庭成员的文化素养。
此外，家风建设积极探索新的领域，来拓宽人们的精神文化生活空间。在新时代，家风建设要紧跟科技发展的步伐，利用互联网、大数据、人工智能等先进技术，为家庭教育和家庭生活提供智能化、便捷化的支持。“借助媒体技术搭建传播平台，不断凝聚和转化具有地域特征的家风文化，发挥新媒体资源在家风建设中功能发挥、宣传推广与社会化服务之间的关键桥梁作用。”[4]例如，可以利用在线教育平台，为家庭成员提供个性化的学习资源和服务。
最后，家风建设能够及时关注人们的个性化需求，通过提供个性化的精神文化产品和服务，满足人们在精神世界中的个性化追求。在新时代，家风建设要关注家庭成员的个性化需求，尊重家庭成员的兴趣和爱好，为家庭成员提供多样化的精神文化产品和服务。例如，根据不同家庭成员的需求，提供个性化的心理健康服务等。
4. 实践养成：新时代家风促进群众性精神文明创建的功能
新时代家风建设通过发挥供给功能、调节功能和培育功能，为家庭成员提供丰富的精神文化滋养，调节社会心态，培育具有良好价值观和信仰的一代新人，为实现全社会精神文化水平的共同提升贡献力量。
4.1. 供给功能：精神文化的可感知财富层面
家风建设的供给功能，在精神文化的可感知财富层面得以体现。所谓群众性精神文明创建，并非指让社会上一部分人群获得充分的精神享受，而另一部分人群却面临精神生活贫乏的问题。相反，其核心在于满足人们个性化、多层次的精神文化需求，确保公众能够共享精神文明的发展成果。在此基础上，推动民众精神世界的共同充实，有助于实现人的全面发展，让人民群众共同享有精神富足的状态。
“群众性精神文明创建活动是人民群众共建共享美好生活的务实管用之举，抓得准才能走得稳”[5]，家庭作为社会的基本细胞，是群众开展精神文明创建的第一场所。家风文化，作为一种精神文化资源，为家庭成员提供了价值观念、道德规范和行为准则。在家庭生活中，通过传承和发扬优良家风，家庭成员可以接触到丰富的精神文化成果，从而提升自身的精神境界，满足精神生活需求。家风建设的供给功能，使得其在促进群众性精神文明创建方面发挥着重要作用。在我国悠久的历史长河中，家风文化承载着丰富的传统文化内涵，家风建设在家庭成员传承和发扬优秀传统文化的过程当中丰富自己的精神世界。
4.2. 调节功能：社会心态的情感与态度层面
家风建设的调节功能体现为社会心态的情感与态度层面的调整与优化。家庭作为社会的基本单元，其结构和氛围直接影响着社会心态的形成与发展。一个和谐、积极的家庭环境能够培养出积极向上的社会心态，从而有助于群众性精神文明创建，丰富人的精神世界。
在新时代背景下，社会矛盾和问题呈现出复杂性和多样性，因此，促进群众性精神文明创建的目标更加重要。这一目标旨在凝聚共识，使人们的理想信念、政治信仰、道德规范、审美能力等能够顺应文化发展的潮流，实现物质生活和精神生活的双重提升。家风建设在这一过程中发挥着至关重要的作用。
家风建设通过引导家庭成员树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质，为社会和谐稳定提供有力保障。这种调节功能使得家风建设成为推动社会心态积极向善的重要途径。在这个过程中，我们应该关注人们的现实利益，化解各种矛盾，治理低俗、媚俗、庸俗之风，防止人走向精神堕落。家风建设通过倡导积极向上的家庭生态，调节家庭成员的情感和态度，从而推动社会心态的积极向善发展。
4.3. 培育功能：精神状态的价值与信仰层面
在群众性精神文明创建的维度中，价值与信仰构成其最为关键的部分，这一层面是创建群众性精神文明的终极目标，即基于共享精神文化资源和对精神需求的满足，促进个体形成一种触及其信仰体系的思维模式。主体性的文化信仰及其意义世界的构建并非立竿见影的，反而呈现出主观性、隐蔽性和独特性。触及精神文明核心的精神需求，归属于文化信仰的范畴，其根本宗旨在于推动人的全面进步。然而，人的全面进步并非自然发生，它不仅要求个体持有高尚的理想信念，并需要持续地对自身精神领域进行塑造。
因而，处于这个层次的精神文明创建，本质上指向人们的价值观念和理想信念，要求人民群众以理性的价值认知和自我实现态度追求美好生活，达至精神世界的升华。
家庭作为个人成长的第一课堂，家风建设通过传承优秀传统文化、吸收先进文化，对家庭成员进行价值观念和信仰的教育，培育具有良好道德品质和精神风貌的一代新人。在新时代背景下，家风建设有助于引导人民群众树立正确的价值观，坚定信仰，为实现现代化建设提供强大的精神动力。这种培育功能使得家风建设成为塑造人民精神风貌的重要手段。
5. 实践路径：新时代家风促进群众性精神文明创建的部署
新时代家风建设是一项系统工程，需要从多个层面进行部署。强化价值引领、注重家庭需求差异化、加强与社会的互动以及个体自觉的培养，共同构成了家风建设实践路径的四个方面。
5.1. 家风建设需强化价值引领
家风展现出一个家庭的本质特征和精神内核，是一个家庭，乃至一个家族最深层的、影响最深远的东西，价值引领是家风建设的核心，它关乎家庭成员的价值观和道德观念的塑造。
同时，精神层面的需求，应当映射出个体的价值取向，与个人的价值观紧密相联。社会成员的价值观念是否健全、是否向前进，会直接决定其精神需求所指的方向和所处的层次，从而作用于精神生活的品质和高度。为了促进群众性精神文明创建，我们必须用正确且先进的价值观念来引导人民的精神追求。群众性精神文明的观点，涵盖了“群众性”与“精神文明”两大核心要素，这意味着我们需要的价值理念，不仅要能表达出个人的精神追求，还要反映出社会和国家的整体愿景；并且这种价值观念应当是前瞻的、崇高的，能够指向历史的发展方向，并拥有强大的带动和激励作用。体现中国特色的价值观念，作为当代中国社会价值追求的共同基础，是一种符合社会发展道路的先进价值体系，它指明了人民追求精神生活提升的方向。
在新时代背景下，家风建设不仅是家庭美德的实践表现，也包含着社会公德、职业道德、个人品德的培养过程。因此，首先要积极倡导促进社会和谐的价值体系，通过家庭成员间的交流，长辈对晚辈的言传身教，对个体进行正确的价值观和道德观教育。同时，还需要引导家庭成员在现实生活中践行在家庭中培养的正确价值观念，使其成为家庭成员的精神支柱。强化价值引领，能够帮助家庭成员形成正确的价值观念，对社会风气的净化起到积极的推动作用。
5.2. 家风建设需注重家庭需求差异化
经济条件、社会地位、教育背景等客观存在的个体差异，决定了不同家庭、不同个体的思想状况和精神需求具有层次性和多样性，也存在着不同地域、不同人群之间发展不平衡不充分的问题。因此，在实现群众性精神文明创建的过程中，既要进行精神生活的整体性提升，又要注重精准度的升级和独特性的强化。这就需要家风建设充分关注不同个体的多维精神需求，提升对群众性精神文明创建的供给能力与水平。
家风建设作为家庭内部的精神文明建设，天然地具有满足差异化需求的优势。每个家庭都有其独特的需求和特点，因此，一方面，立足于不同家庭实际需要的层次，家风建设不能一概而论，而应根据家庭需要。进行差异化部署。对于有孩子的家庭，需要重视子女教育，培养其良好的道德品质和行为习惯；对于无孩子的家庭，则需要关注其精神生活的丰富性，引导其积极参与社会活动，拓展人际关系。注重家庭需求差异化，有助于提升家风建设的针对性和实效性。
另一方面，根据家庭成员的思想特点和行为。每个家庭成员都有自己独特的性格和兴趣爱好，家风建设应当尊重和保护家庭成员的个性发展。通过家风建设，家庭成员能够在家庭环境中得到充分的理解和支持，从而在精神生活中实现个性化发展。个性发展作为实现人的全面发展的重要一环，它使家庭成员在精神生活中更加自信、独立，拥有追求美好生活的勇气和能力。
5.3. 家风建设需加强与社会的互动
社会环境对人的精神状态有着直接且深远的影响。人的精神需要的满足不仅取决于个体的内在因素，也与外部环境紧密相关。“从家庭外部看，要构建家庭、学校、社会一体化的共建体系。”[6]家庭作为社会的基本单元，其家风建设与社会风尚的形成和发展息息相关。家风建设不仅是家庭成员内部共同努力的结果，也需要与社会资源和社会力量进行有效结合，以形成良好的互动和反馈机制。
为了真实有效地满足人的精神需要，家风建设必须加强与社会的互动。一方面，家庭内部应积极利用多样化的实践平台，营造鼓励共建共创共享的精神文化氛围，为家庭成员参与群众性精神文明创建创造有利条件。这种参与不仅仅是形式上的参与，更是实质上的参与，要求每个家庭成员都能够积极参与到家庭的精神生活中，通过实际行动共同创造和分享精神成果。只有实现人人参与、人人创造、人人享有的局面，群众精神文化共同繁荣的目标才能取得实质性进展。
另一方面，家庭与社会之间的互动也至关重要。通过社区活动、家庭教育指导等方式，可以促进家庭与社会资源的共享，提高家庭教育的质量。这种共享不仅仅是物质资源的共享，更是精神资源的共享，包括知识、文化、价值观等。通过这种方式，可以满足人们多层次、多方面的精神需要，为促进群众性精神文明创建提供更多的文化服务。
5.4. 家风建设需要强化个体自觉的培养
个体自觉，作为主体在思想、行为等方面的自我约束和自我提升，是推动社会进步和实现群众性精神文明创建的重要动力。在历史的长河中，人民不仅是推动精神文明创建的决定性力量，更是精神文明创建成就的直接受益者和享受者。群众精神文化共同繁荣，离不开人民的共同努力与智慧累积。因此，在家风建设方面，我们必须通过认知与行为的双重激励，唤起个体的积极性、主动性和自我意识，以此加强精神层面的共同充实的动力。
一方面，家风建设过程中要在理论层面让家庭主体树立自觉意识，深刻体会到追求高水平精神文明的必要性。这种必要性不仅在于满足个体精神需要、促进个体发展，更在于直接关系个体精神生活的质量和可持续性。通过深入的理论教育，家庭成员应认识到，精神世界的丰富与提升是人的全面发展的重要组成部分，是实现人的全面发展的重要条件。
另一方面，家风建设过程中要激发家庭主体的主体意识和主动精神，焕发其劳动精神、奋斗精神、创造精神。这种主体意识和主动精神的激发，有助于提升家庭成员的精神境界，引导其认识到美好精神生活是靠努力奋斗创造的。家庭成员应从被动等待的“躺平”状态，转向主动进取的积极姿态，以积极的态度参与家庭和社会的精神生活，共同创造精神财富。
6. 结语
“家庭是社会的组成细胞，深入开展创建文明家庭活动，推进家庭家教家风建设，是群众性精神文明创建活动的重要内容，是营造良好社会风气的重要支撑。”[7]家风建设在提高人民生活品质和促进人的全面发展过程中扮演了重要角色，通过提升家庭成员精神文化生活水平，为实现群众性精神文明的创建提供了动力。另外，通过深入挖掘传统家风内涵并对其进行创造性转化和创新性发展，创新家风建设路径，为国民整体精神风貌奠定了坚实的基础。因此，未来必须持之以恒地深化家风建设实践，重视其在实现群众性精神文明创建中的独特意义，为构建和谐社会，顺利推进现代化建设贡献力量。