1. 引言
学术论文写作的主要目的是交流作者所取得的研究成果。评价研究生学术能力的一个重要方式就是科技论文写作。在高水平学术期刊发表论文不仅是研究生实现自我价值的途径，也是衡量高校学术实力和研究水平的标准，更是时代和社会发展的必然趋势[1]。因此，国内外高校大都开设了“科技论文写作”或相关课程，旨在帮助学生提高其学术写作能力，同时培养对科研工作的兴趣，树立严谨的科研态度，为将来从事研究工作打下良好基础。
AIGC技术是一种能够自主创造新内容的人工智能技术，它通过学习现有大量数据，生成类似人类创作的文本、图像甚至视频等。近年来，随着AIGC技术的飞速发展，以我国DeepSeek为代表的AIGC有可能成为学术论文撰写的重要工具，因此成为教育届的热点讨论问题[2] [3]。但是目前讨论均集中于国外AIGC技术(如ChatGPT) [3]-[7]。如何借助国产AIGC进行研究生论文写作暂无公开文献发表。
虽然我国大部分高校仍禁止研究生通过AIGC来完成大作业和学术论文写作，但注意到DeepSeek等技术的迅猛发展，AIGC在教育领域的深入应用似乎难以阻挡。所以作为高校教师，应当积极面对AI教学赋能的新时代。如何规范有效地利用AIGC提高论文写作质量，并防止学术论文写作中的不规范行为，是一个非常值得探究的课题。因此，教师在讲授论文写作课程之前，有必要深入了解AIGC技术在学术论文写作中的优缺点和可能引起的学术不端。为此，笔者尝试通过DeepSeek直接生成一篇学术论文，考察以DeepSeek为代表的AIGC技术在学术论文写作方面的优缺点。同时探讨在AIGC技术的影响下，如何对传统的学术论文写作教学进行改革。
2. 基于DeepSeek直接生成一篇学术论文的测试
通过DeepSeek进行学术论文写作测试过程中，要求DeepSeek从论文选题开始，然后生成大纲、摘要、引言、结论和参考文献等论文各部分。笔者选择“地方高校硕士学位论文写作中存在的主要问题及对策作”为主题，要求DeepSeek提供相关的选题。给出的指令是：“我要撰写一篇有关地方高校硕士学位论文写作中存在的主要问题及对策的论文，请给出几个相关的选题”。DeepSeek给出20个题目，由于篇幅关系，仅展示前5个选题，如图1所示。从图1可以发现，DeepSeek分别从学位论文选题策略、学术规范、论文逻辑结构、文献综述问题等角度给出的选题，并给出内容简介。在论文思路的提供方面，DeepSeek具有明显优点。
在确定论文题目后，进一步通过DeepSeek撰写论文大纲，笔者给出的指令是：“请根据第5个题目，提供一个论文大纲”。DeepSeek的回答如图2所示。即使从专业角度来看，DeepSeek提供的大纲
Figure 1. The first five selected topics provided by DeepSeek
图1. DeepSeek给出的前5个选题
Figure 2. The outline of the paper provided by DeepSeek
图2. DeepSeek提供的论文大纲
也非常标准，从文献综述的重要性、文献综述中常见问题与成因分析到提高研究生文献综述能力等方面均有提及，具有良好的逻辑结构。
随后通过DeepSeek撰写研究背景与意义，给出的指令是：“请根据第一节引言的大纲，提供800词左右的研究背景与意义”。由于篇幅关系，DeepSeek输出内容都只选择其中部分展示。DeepSeek生成的部分研究背景与意义如图3所示，显然DeepSeek提到的地方高校硕士学位论文在文献综述中的问题非常全面，提供了很好的研究思路。
下一步是测试DeepSeek撰写文献综述的能力，要求DeepSeek围绕所给出的研究背景与意义，总结现有相关文献的研究成果，并要求指出研究空白，字数控制在700词左右。图4为DeepSeek生成的部分文献综述。
Figure 3. Part of the research background and significance generated by DeepSeek
图3. DeepSeek生成的部分研究背景与意义
Figure 4. Part of literature review generated by DeepSeek
图4. DeepSeek生成的部分文献综述
随后测试DeepSeek生成具体研究方法、摘要等内容，由于篇幅所限，在此没有一一给出。最后测试DeepSeek能否给出正确的参考文献，给出的指令是：“请列出具体参考文献”。DeepSeek一共提供了20篇参考文献，选择前8篇参考文献，并通过知网等网络平台验证其真伪，结果如表1所示。从表1可以发现，除了2篇英文文献外，其余6篇中文文献虽然标注有作者、刊名、出版时间等信息，但这些文献实际上无法在知网和其他搜索引擎上检索到，很有可能是捏造的虚假文献。
3. 借助DeepSeek进行学术论文写作的优缺点分析
3.1. 借助DeepSeek进行学术论文写作的优点
通过DeepSeek直接生成一篇学术论文的测试，发现DeepSeek在辅助学术论文写作时具有三个明显优势。第一，DeepSeek具有很强的内容和信息生成能力，例如DeepSeek能够根据给定的研究方向，
Table 1. Part of references provided by DeepSeek
表1. DeepSeek给出的部分参考文献
序号 |
文献信息 |
是否虚假文献 |
1 |
Hart, C. (1998). Doing a Literature Review: Releasing the Social Science Research Imagination. Sage Publications |
否 |
2 |
Boote, D. N., & Beile, P. (2005). Scholars Before Researchers: On the Centrality of the Dissertation Literature Review in Research Preparation. Educational Researcher, 34(6), 3-15. |
否 |
3 |
李明. (2015). 硕士学位论文文献综述写作中的常见问题及对策. 高等教育研究, 36(4), 45-52. |
是 |
4 |
王华. (2018). 地方高校硕士论文文献综述写作中的问题与对策. 教育探索, 38(5), 67-73. |
是 |
5 |
张伟. (2017). 硕士论文文献综述写作中的问题成因分析. 学位与研究生教育, 28(3), 23-29. |
是 |
6 |
刘芳. (2019). 地方高校硕士生文献综述写作中的挑战与对策. 高校教育管理, 13(2), 56-62. |
是 |
7 |
陈静. (2016). 提升硕士论文文献综述写作质量的策略研究. 教育评论, 34(6), 89-95. |
是 |
8 |
赵磊. (2020). 地方高校硕士论文文献综述写作支持体系的构建. 高教探索, 41(4), 78-84. |
是 |
提供多个具有研究价值的选题，这对于缺乏写作经验的低年级研究生来说，有很大的帮助。第二，DeepSeek可以按照给定选题生成一份论文大纲，并且将大纲分解成可执行的步骤，有助于给学生提供写作指导。这意味着DeepSeek等AIGC工具可以根据每个学生的实际需求和研究方向，提供个性化的学术论文指导。第三，对于部分缺乏写作训练的学生而言，借助DeepSeek对论文内容进行润色和修改，防止出现逻辑混乱和专业词汇使用不当等情况。
3.2. 借助DeepSeek进行学术论文写作的缺点
尽管DeepSeek在论文选题、大纲等方面具有一定的优势，但是从测试结果来看，其主要缺点是信息的失真性和引用文献不可靠。这导致DeepSeek给出的观点存在片面性。DeepSeek在分析地方高校硕士研究生学位论文问题中，认为“地方高校的文献数据库资源可能不够丰富，外文文献获取困难”。这显然是不正确的。因为随着文献数据库的网络化，外文文献的获取并不存在困难。
4. AIGC技术对学术论文写作课程教学的挑战与改革
随着AIGC技术的持续发展，从本次测试来看，以DeepSeek为代表的AIGC技术辅助学术论文写作已具备可能性，研究生作为高校科研中坚，也是借助AIGC技术进行学术论文写作的主要使用者。面对AIGC技术的挑战，有必要对传统的学术论文写作教学进行改革。
4.1. 教师应与时俱进，积极面对AIGC教学赋能
需要指出的是，面对快速发展的AIGC技术，授课教师未必具有AI知识优势，作为教师，应积极看待AI赋能教育的新机遇，应当认识到目前的AIGC技术不仅能够处理诸如句子润色、语法检查和语言转换等基础性工作，还可以激发学术论文作者的创造性思维。因此教师应当主动学习和引导学生利用AIGC技术，将教学重点放在AIGC技术难以触及的领域，例如培养学生的学术诚信、思辨能力和专业技术素养，从而保证研究生教学工作的与时俱进。
4.2. 指导学生学会提问，培养学生对AIGC输出内容进行批判性评估技能
在课程教学中，授课教师有必要指导学生学会提问。AIGC不是搜索引擎，它是在与人类对话过程中完成任务的。因此，学会提问至关重要。只有当AIGC准确理解使用者的指令时，它才能输出恰当的文本。其次要培养学生对AIGC输出内容进行批判性评估的能力，例如要对AIGC提供的参考文献进行认真的人工检查，确认其是否真实。对AIGC生成的文本在准确性和可靠性方面进行批判性评估，有助于帮助训练学生的批判性思维。
4.3. 指导学生学会发现问题，培养学生的专业素养
在借助AIGC技术撰写学术论文时，如果要发现AIGC输出内容的问题(例如生成内容是否过时？查找文献引用是否精确？)，就要求研究生具备良好的专业基础知识。因此有必要让学生认识到，如果对自己选择的论文主题没有深入了解，就不可能判断AIGC给出的内容是否真实可靠。AIGC计算可以替代部分写作，但不可能替代阅读，更不能替代研究者对这个选题专业知识的学习与积累。
通过对DeepSeek的反复测试，发现DeepSeek几乎都是按照既定模板输出内容，这意味着无法区分论文的写作重点和难点，如何纠正AIGC论文写作思路的程序化，也是研究生在借助AIGC技术辅助写作中应该重视的问题，这就要求研究生必须具备良好的专业素养。
4.4. 指导学生在使用AIGC技术时要遵守学术规范
习近平总书记强调：“古往今来，很多技术都是‘双刃剑’，一方面可以造福社会、造福人民，另一方面也可以被一些人用来损害社会公共利益和民众利益”[8]。AIGC技术给研究生学术论文撰写带来便利的同时，也引发了一系列的问题和挑战。在网络平台上，传授如何用AIGC代写论文的文章比比皆是。利用AIGC技术直接生成学术论文，不符合论文写作要求和学术规范，威胁到学术公平和学术诚信，容易形成不良学术风气[9]。同时，知识的吸收是循序渐进的过程。如果过度借助AIGC技术直接给出答案，有可能会让研究生失去独立思考能力，并导致批判性思维退化，不利于研究生科研能力的提升。
此外，AIGC技术在生成学术论文元素(如标题、大纲、文本等)具有较大优势，但是AIGC生成的文章可能会引入虚假或剽窃的内容，在智能技术的掩护下的学术论文抄袭问题可能会危及高校的学术诚信，这也对研究生教育质量构成严重威胁。因此要增强对研究生的学术规范教育，引导研究生遵守科研诚信[10] [11]。
5. 结论
通过使用DeepSeek生成一篇学术论文的测试，探讨如何有效地利用以DeepSeek为代表的AIGC技术进行研究生论文写作教学。结果表明，DeepSeek在论文选题、大纲、引言撰写和文献综述等方面有较大优势。由于DeepSeek可以随时为研究生提供有针对性、个性化的论文写作指导，这对传统的学术论文写作课程教学形成挑战。因此，授课教师有必要在学术论文写作教学中融入AIGC技术，从而实现人机协同的全新教学模式，同时把授课重点放在AIGC技术难以触及的领域，例如培养研究生的学术诚信和专业技术素养，使得学生能批判性处理和分析AIGC提供的信息。以确保研究生教学工作在AI时代的与时俱进。
基金项目
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“破除唯论文背景下《论文写作与案例分析》多元化教学改革研究”(JXYJG-2024-100)。
NOTES
*通讯作者。