1. 引言
自我国提出“双碳”目标以来，碳达峰与碳中和迅速成为全社会关注的核心议题，迈向碳中和的转型行动正逐步演变为一场关乎经济社会高质量发展与可持续繁荣的系统性变革[1]。2024年7月，党的二十届三中全会着重强调了“健全生态环境治理体系，完善绿色低碳发展机制”的重要性[2] [3]。三州地区作为我国重要的生态屏障与多民族聚居区域，其环境保护成效不仅直接关乎区域生态质量与居民生活福祉，更对区域乃至全国的生态安全具有深远影响。然而，受地理、经济、文化等多方面因素的综合影响，三州地区的环境保护工作面临着独特的挑战。深入探究该地区居民的环保意识与行为现状，剖析现存问题并探寻有效的提升路径，对于推动三州地区环保事业发展、促进人与自然和谐共生具有重要的现实意义。
当前，国内外已有不少研究关注公众环保意识与行为，尤其是在农村及少数民族地区。民族地区环保行为常受传统文化与现代政策交互影响，西部地区居民环保意识普遍较弱，行为转化率较低[4] [5]。然而，现有研究多从宏观政策或单一维度切入，缺乏对多层次意识—行为互动的细致刻画，尤其缺乏对三州这类生态敏感与民族文化交织区域的实证讨论。因此，在此背景下，本研究以三州地区为例，通过实证调研分析居民环保意识与行为特征，识别存在问题，并提出针对性提升路径，以期为三州地区环境保护事业的发展提供理论支撑与实践指引。
2. 研究方法
本研究采用混合研究方法(Mixed-Methods Research)，通过定量与定性相结合的方式，系统收集并分析数据，以全面把握三州地区居民环保意识与行为的现状、问题及成因。研究于2024年6月至8月间在四川省凉山彝族自治州喜德县开展，具体研究设计如下：
2.1. 研究区域与对象
研究区域选定为四川省“三州地区”中的凉山彝族自治州喜德县。该地区兼具生态脆弱性、民族多样性和经济社会发展不平衡等典型特征，是研究民族地区环保意识与行为的代表性样本。研究对象为当地15岁以上的常住居民，涵盖不同年龄、性别、职业和教育背景的群体，以确保样本的多样性和研究的全面性。
2.2. 问卷调查研究
本研究采用自行设计的《居民环保意识与行为调查问卷》进行数据收集，用Likert五级量表和多项选择题相结合的形式。通过调查人员基本信息、环保知识认知(如对“双碳”目标、垃圾分类等的了解程度)、环保行为实践(如通勤方式、垃圾分类实施、家庭绿植养护等)、环保信息获取渠道与宣传形式偏好。调查采用分层随机抽样方法，在喜德县城乡范围内共发放问卷115份，回收有效问卷109份，有效回收率为94.78%。
2.3. 半结构化访谈
为深入理解问卷数据背后的成因和现实困境，本研究对喜德县环保局、教育局等部门的6名工作人员进行了半结构化访谈。访谈提纲涵盖以下维度：(1) 当前环保政策落地情况；(2) 环保宣传与教育工作的开展模式；(3) 面临的主要困难与挑战；(4) 对提升居民环保参与度的建议。每位访谈时长约为30~45分钟，在征得受访者同意后对访谈内容进行录音，并后期转写为文本材料。
2.4. 伦理考量
本研究严格遵守学术伦理规范，所有受访者均知情同意，问卷和访谈数据仅用于学术研究，并对个人信息进行匿名化处理，以保护受访者隐私。
3. 三州地区环保意识与行为现状分析
3.1. 调查对象基本信息
本研究选取四川省凉山州喜德县的109名居民作为调查对象，见表1。就调查对象的性别分布而言，男性占比58.72%，女性占比41.28%。年龄分布呈现出显著的集中态势，具体如表1所示，15~25岁年龄段的占比相对较高，达到57.8%，其中15~20岁占29.36%，21~25岁占28.44%；30岁以下年龄段的占比达78.9%；而40岁以上年龄段的总体占比较低，仅为11.01%。这表明本研究的数据能够为宣传策略在青年受众群体中传播效能的实证评估提供有效支撑。
Table 1. Statistics of the age distribution of survey personnel
表1. 调查人员年龄段分布统计表
年龄段 |
小计 |
比例 |
15岁以下 |
16 |
14.68% |
15~20 |
32 |
29.36% |
21~25 |
31 |
28.44% |
26~30 |
7 |
6.42% |
31~40 |
11 |
10.09% |
40岁以上 |
12 |
11.01% |
3.2. 环保知识认知
3.2.1. “碳达峰”和“碳中和”认知
调查结果显示，53.21%的受访者对“双碳”目标及其政策体系的理解仍处于基础层面(仅能列举3项以下政策要点)，深入理解该政策内涵的受访者比例较低。特别需要说明的是，由于调查样本主要为在校学生及环保相关行业从业者，相较于区域总体人口特征，样本数据可能存在高估的情况。这意味着当前区域低碳政策传播体系在覆盖广度与渗透深度方面均有待进一步优化。
3.2.2. 垃圾分类认知
调研数据表明，公众垃圾分类认知呈现出梯度分布特征：57.8%的受访者处于理论认知与实践应用层面，22.02%的居民仍处于分类常识的认知盲区，而熟练掌握分类标准者(16.51%)与完全未接触分类知识者(3.67%)形成了鲜明对比。这种分布状况不仅反映出环保知识向行为转化的通道尚未完全畅通，也反映出特定弱势群体亟需精准帮扶的现实需求，凸显了当地环境教育体系需构建分层施策的立体化培育机制。
3.3. 环保行为实践
3.3.1. 减少碳排放行为
在调查的六类碳减排行为中，非机动车出行方式(以自行车/步行替代驾车)获得了最高的认同度(78.90%)，其次是减少供暖制冷设备使用(71.56%)和节约用纸及双面打印实践(68.81%)；节能灯具使用(63.30%)与本地当季食品消费(54.13%)分别位列第四、第五位；表示“未了解上述措施”的受访者比例仅为9.17%。数据分布显示，非机动车出行不仅成为居民碳减排的共识性选择，更体现出社区层面知行合一的环保实践已具备广泛的群众基础。
3.3.2. 通勤方式选择
在通勤交通选择模式方面，49.54%的受访者采用步行/自行车等零排放方式，33.03%选择公共交通工具，两者合计达82.57%；私人机动车使用率仅为11.93%，另有5.5%的受访者采用其他交通方式。这一分布特征既证实了区域交通基础设施对绿色出行的支持效能，也体现出居民在通勤过程中的低碳选择倾向，为后续开展针对性减排宣教工作提供了积极的实践依据，预期实施效果较为理想。
3.3.3. 家庭绿植养护
室内种植植物可依据个人审美偏好与植物生态特性进行艺术化的陈设布局，科学搭配能够使有限空间焕发生机[6]。绿叶系统不仅能构建益生菌群落网络，显著提高室内微生物群落丰度，更能通过光合代谢作用高效清除90%以上的甲醛污染物，使空气质量指数提升幅度达20%。调查数据显示，86.24%的受访家庭存在绿植栽培行为，这种自发性碳汇实践体现了居民在日常生活中的环保意识与行为。
3.4. 获取环保知识的渠道与环保宣传形式认可度
本研究针对地方居民环境信息获取渠道开展了实证调研，调查数据显示，电视/广播、互联网/社交媒体、学校教育是居民获取环保知识的主要渠道，社区宣传和家人朋友介绍也占有一定比例。研究结果表明，大众传媒、数字平台与教育系统构成了环境知识传播的核心路径，这一发现与当代媒介生态发展特征具有高度的相关性。
4. 三州地区环保工作面临的挑战
4.1. 宣传覆盖范围有限
当前，环保宣传主要聚焦于县城核心区域及周边部分村落，且宣传载体长期局限于传统纸媒单页投放。宣传内容仅停留在环保知识普及层面，忽视了与地区特色及绿色发展理念的融合，内容较为抽象(如“碳中和”概念)，未与居民日常生活(如农业生产、家庭开支)相结合。这种单一的宣传模式难以触及更广泛的人群，尤其是偏远地区居民，导致传播效率受限，环保知识普及存在较大盲区，不利于整体环保意识的提升。
4.2. 长期效果监测机制匮乏
目前，环保工作成果多体现为短期数据，缺乏持续性跟踪。这使得无法及时掌握居民环保行为的长期变化情况以及环保措施的长期有效性，不仅导致环保治理策略缺乏数据支撑，更制约了环保工作动态优化机制的构建，影响生态文明建设的深入推进。
4.3. 青年群体参与积极性未得到充分激发
调研对象虽以15~25岁青年为主(占比57.8%)，但在实际宣传活动中，青年参与形式单一，多为问卷填写，缺乏深度互动。青年作为环保事业的重要力量，其参与积极性未被充分调动，无法充分发挥青年在环保创新和推广方面的潜力。
4.4. 语言沟通障碍
在调研过程中，部分年长受访者习惯使用彝语回答问题，语言沟通障碍致使访谈信息出现偏差。这不仅影响了调研数据的准确性，也给环保宣传和教育工作带来困难，使得环保信息难以有效传达给这部分群体。
5. 三州地区环保意识与行为提升路径
5.1. 拓展宣传渠道，扩大宣传覆盖范围
加强线上宣传渠道建设，与当地融媒体合作发布环保知识短视频。借助短视频平台的广泛传播性和吸引力，以生动形象的方式向更多居民普及环保知识，提高环保宣传的效率和覆盖范围。同时，联合学校开展“环保课堂进村小”活动，针对青少年群体，通过课堂教学、互动游戏等形式，从小培养其环保意识，扩大环保宣传在青少年中的影响力，形成从小抓起、以点带面的宣传效果。
5.2. 建立长期效果监测机制，保障环保工作持续推进
建立“环保示范户”联系档案，定期进行电话回访以了解其行为改善情况。通过对示范户的跟踪监测，掌握居民环保行为的长期变化趋势，及时发现问题并给予指导。与当地环保部门共建数据共享平台，获取长期环境监测指标，从宏观层面评估环保工作的长期效果，为环保政策的调整和优化提供科学依据，确保环保工作持续、有效推进。
5.3. 创新活动形式，激发青年群体参与积极性
举办“绿色创意大赛”，鼓励青年设计环保主题海报、短视频或科技小发明。通过比赛激发青年的创新思维和环保热情，将优秀作品纳入政府宣传资源库，用于后续的环保宣传活动，提高青年参与环保的成就感和积极性。联合高校社团开展“环保主题剧本杀”，通过沉浸式体验传递低碳理念。利用剧本杀的趣味性和互动性，使青年在游戏过程中深入理解环保知识，增强环保意识，同时促进青年之间的交流与合作，营造良好的环保氛围。
5.4. 培养本土化人才，克服语言沟通障碍
从科普人员规模来看，环保行业的科普人员规模最小[7]。研究表明，环保类专业技术人才队伍目前面临的主要问题依次为专业不对口、人才流失严重、学历普遍较低以及年龄结构不合理[8]。招募和培养熟悉当地语言和文化的环保工作人员或志愿者，使其在调研、宣传和教育工作中能够与当地居民进行有效沟通，准确传达环保信息，提高工作效率和质量。同时，加强对现有团队成员的语言培训，提升其与当地居民沟通的能力，确保环保工作顺利开展。
6. 结论
本研究通过对三州地区居民环保意识与行为的调研发现，该地区居民在环保意识和行为方面既有积极表现，也存在一些问题与挑战。部分居民对环保知识有一定了解，在部分环保行为上有较好实践，但仍有部分居民存在知识匮乏或行动不足的情况。同时，环保工作在宣传、监测、青年参与和沟通等方面面临诸多挑战。针对这些问题，提出了拓展宣传渠道、建立长期监测机制、创新活动形式和培养本土化人才等提升路径。通过实施这些措施，有望提高三州地区居民的环保意识和行为水平，推动当地环保事业发展，实现人与自然的和谐共生。未来研究可进一步扩大样本范围，深入探究不同区域、不同群体环保意识与行为的差异，为环保政策的精准制定提供更充分依据。同时，持续关注环保提升措施的实施效果，不断优化和完善相关策略，为环保事业发展提供更有力支持。
基金项目
四川省大学生创新创业训练计划项目(202411116074)。
NOTES
*通讯作者。