《光电检测技术及应用》课程非标准答案考试的改革和实践
The Reform and Practice of Non-Standard Answer Test in the Course of “Photoelectric Detection Technology and Application”
摘要: 本文基于《光电检测技术及应用》课程创新性地构建了非标准答案考试–线上学习讨论–翻转课堂三位一体的教学模式，系统性地实现了知识掌握、创新能力和综合素质的多维度培养。教学实践表明，该模式有效提升了学生的高阶思维能力和问题解决水平，教学满意度、成绩分布和竞赛成果均有改善。这一探索验证了非标准答案考试在理工科的应用价值，为创新型人才培养提供了实践参考。
Abstract: This study presents an innovative trinity teaching model for the Optoelectronic Detection Technology and Applications course, integrating non-standard answer examinations, online learning discussions, and flipped classrooms to achieve multi-dimensional cultivation of students’ knowledge mastery, innovation capability, and comprehensive quality. The model demonstrates significant effectiveness in enhancing students’ higher-order thinking skills and problem-solving abilities, as evidenced by improved teaching satisfaction, grade distribution, and competition results. This research validates the practical value of non-standard answer examinations in STEM education and provides actionable insights for innovative talent development.
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