OBE视角下数值分析课程的教学改革探索与实践——以广西科技师范学院数学与应用数学专业为例
Exploration and Practice of Teaching Reform of Numerical Analysis Courses from the Perspective of OBE—Taking the Mathematics and Applied Mathematics Major of Guangxi Science & Technology Normal University as an Example
DOI: 10.12677/ae.2025.15122291, PDF,    科研立项经费支持
作者: 韦洪锦*：广西科技师范学院，数学与计算机工程学院，广西 来宾；何富良：来宾市第十一中学，广西 来宾；李 帅#：广西科技师范学院，先进制造工程学院，广西 来宾
关键词: 数值分析；OBE理念；教学改革；教学实践；Numerical Analysis； OBE Concept； Teaching Reform； Teaching Practice
摘要: 本文针对数学与应用数学专业，在成果导向教育理念下，结合《数值分析》课程的理论和实践性的特点，分析了该课程在教学中存在的问题。并从课程大纲的修订，教学内容的优化，授课方式的创新，考核模式的改进和目标达成度的持续改进等方面进行教学探索与实践。
Abstract: This article is aimed at mathematics and applied mathematics majors, based on the concept of Outcome Based Education and combined with the theoretical and practical characteristics of the “Numerical Analysis” course, to analyze the problems existing in the teaching of this course. We also carry out teaching exploration and practice from the aspects of revision of course syllabus, optimization of teaching content, innovation of teaching methods, improvement of assessment model and continuous improvement of goal achievement.
文章引用：韦洪锦, 何富良, 李帅. OBE视角下数值分析课程的教学改革探索与实践——以广西科技师范学院数学与应用数学专业为例[J]. 教育进展, 2025, 15(12): 381-388. https://doi.org/10.12677/ae.2025.15122291

参考文献

[1] Spady, W.G. (1994) Outcome-Based Education: Critical Issues and Answers. American Association of School Administrators, 1-3.
[2] 欧桂瑜, 李云东. OBE理念下“数值计算方法”教学改革探究[J]. 西部素质教育, 2024, 10(4): 157-160.
[3] 武斌, 王冠舒. OBE视角下数值分析课程改革探索与实践研究——以中国石油大学胜利学院信息与计算科学专业为例[J]. 武汉冶金管理干部学院学报, 2021, 31(1): 72-73.
[4] 吴鸿韬, 李智, 袁玉倩. 《数值分析》课程教学改革: 基于OBE的思考与设想[J]. 软件导刊(教育技术), 2019, 18(8): 63-65.
[5] 唐嘉昌, 曾鑫, 廖海洋, 等. 机械工程专业“计算方法” OBE课程教学改革[J]. 信息系统工程, 2024(1): 173-176.
[6] 葛坤朋, 樊罡一, 周慧, 等. 基于OBE工程教育模式的《计算方法》教学实践与探索[J]. 轻工科技, 2020, 36(11): 125-126.
[7] 刘玉飞, 许德章, 梁利东, 等. 基于OBE理念的理工科专业《计算方法》课程教学改革探索与实践[J]. 教育教学论坛, 2018(9): 135-137.
[8] 李庆扬, 王能超, 易大以. 数值分析[M]. 第5版. 武汉: 华中科技大学出版社, 2018.
[9] 孙艳萍, 裴丽芳, 王远. 课程思政融入数值分析课程的探索与实践[J]. 大学数学, 2025, 41(1): 43-50.

为你推荐