原子物理教学与科学精神培养
Atomic Physics Teaching and the Cultivation of Scientific Spirit
摘要: 本文旨在探讨如何通过原子物理学教学深化科学精神培养，构建知识传授与价值观引导相融合的教育模式。论文从知识传授、思维训练、实践探索和价值观塑造四个维度展开，形成“知识–方法–态度–价值”的递进式教育体系。这种育人模式是落实“立德树人”根本任务的重要路径，对培养新时代人才具有深远意义。
Abstract: This paper aims to explore how to deepen the cultivation of scientific spirit through atomic physics teaching and construct an educational model that integrates knowledge imparting and value guidance. The paper unfolds from four dimensions: knowledge imparting, thinking training, practical exploration and value shaping, forming a progressive education system of “knowledge-method-attitude-value”. Such an educational model is an important path to implement the fundamental task of “fostering virtue and nurturing talent”, and it holds profound significance for cultivating talents in the new era.
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