中国江西省医学院学生职业认同对就业压力的影响——心理韧性的中介作用
The Impact of Professional Identity on Employment Stress among Medical Students in Jiangxi Province, China—The Mediating Role of Psychological Resilience
摘要: 本研究旨在探讨中国江西省医学生职业认同对就业压力的影响，以及心理韧性的中介作用。采用问卷调查法，借助《心理韧性量表》《医学生职业认同调查问卷》《就业压力问卷》来进行测量，以性别、教育程度为背景变量，以江西省两所医学院校的毕业生为研究对象，基于心理韧性框架模型，开展医学毕业生职业认同对就业压力的影响研究。研究表明，职业认同对就业压力产生负向影响，心理韧性在就业压力与职业认同中存在显著中介作用。根据研究结果，提出了提升医学生心理韧性、职业认同的意见和建议，这对高校制定有效提升大学生心理韧性、职业认同的教育政策提供了理论支持。
Abstract: This study aims to explore the impact of medical students’ professional identity on employment pressure in Jiangxi Province, China, as well as the mediating role of psychological resilience. The study employs a questionnaire survey method, using the “Psychological Resilience Scale”, “Medical Student Professional Identity Survey Questionnaire”, and “Employment Pressure Questionnaire” for measurement. Gender and educational level are used as background variables, with graduates from two medical schools in Jiangxi Province as the research subjects. Based on the framework model of psychological resilience, this study investigates the influence of medical graduates’ professional identity on employment pressure. The findings indicate that professional identity has a negative impact on employment pressure, and psychological resilience plays a significant mediating role between employment pressure and professional identity. Based on the research results, suggestions and recommendations for enhancing medical students’ psychological resilience and professional identity are proposed, providing theoretical support for universities to develop effective educational policies to improve college students’ psychological resilience and professional identity.
文章引用：张紫燕, 张璐 (2026). 中国江西省医学院学生职业认同对就业压力的影响——心理韧性的中介作用. 心理学进展, 16(1), 291-299. https://doi.org/10.12677/ap.2026.161036

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