航海类院校多元统计分析课程的教学思考
On Teaching Multivariate Statistical Analysis in Maritime Universities
DOI: 10.12677/CES.2019.74080, PDF,    国家自然科学基金支持
作者: 张 科：上海海事大学文理学院，上海
关键词: 多元统计分析；教学模式；形象教学；Multivariate Statistical Analysis； Teaching Mode； Vivid Teaching
摘要: 分析航海类院校多元统计分析课程的教学现状及存在问题，探索多元统计分析课程的多样化教学模式，提高学生的学习兴趣及运用统计方法解决现实问题的能力。
Abstract: By analyzing the status quo and existing problems in teaching multivariate statistical analysis of maritime universities, we explore various teaching strategies to stimulate students’ interest in learning this course and improve their ability to solve real-world problems via statistical methods.
文章引用：张科. 航海类院校多元统计分析课程的教学思考[J]. 创新教育研究, 2019, 7(4): 468-472. https://doi.org/10.12677/CES.2019.74080

参考文献

[1] 韩明. 多元统计分析: 从数据到结论[M]. 上海: 上海财经大学出版社, 2016: 1.
[2] 教育部统计学类专业教学指导委员会. 我国统计学类专业本科教育现状的调查与分析[J]. 统计研究, 2015, 32(2): 104-108.
[3] Hotelling, H. (1933) Analysis of a Complex of Statistical Variables into Principal Components. Journal of Educational Psychology, 24, 417-441. [Google Scholar] [CrossRef] 
[4] Anderson, T.W. 许宝騄在多元分析方面的工作[J]. 数学的实践与认识, 1980(3): 8-12.

为你推荐