校企一体化创客实训基地的建设与探索
Construction and Exploration of University-Enterprise Cooperative Maker Training Base
DOI: 10.12677/AE.2020.105137, PDF,    科研立项经费支持
作者: 杨 岸：湖南财政经济学院财政金融学院，湖南 长沙
关键词: 实训基地；创客教育；创客；Training Base； Maker Education； Maker
摘要: 在“大众创业、万众创新”背景下，创客教育正在成为高等教育体系中积极应对创新性人才培养所面临挑战的关键组成部分。校企一体化创客实训基地是实施大学生创客教育和创新人才培养模式的重要途径和载体。本文以湖南信息学院为例，探讨了校企一体化创客实训基地的建设思想、建设内容、建设成效，为创新性人才培养、创客教育研究提供了建议和实践参考。
Abstract: In the background of “Encourage People to Do Business Creatively and Drive Innovation”, maker education is becoming a key component of the higher education system to cope with the challenges of innovative talents training. The university-enterprise cooperative maker training base is an important carrier for the implementation of college students’ maker education. Taking the Hunan Institute of Information Technology as a case study, this paper explores the constructive theory, constructive contents, constructive effects and management mechanism of university-enterprise cooperative maker training base, providing suggestions and practical reference for innovative talents training and maker education research.
文章引用：杨岸. 校企一体化创客实训基地的建设与探索[J]. 教育进展, 2020, 10(5): 842-847. https://doi.org/10.12677/AE.2020.105137

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