“多模态”视角下关中地区高中英语教师信息技术素养调查研究
A Study on Information Technology Literacy of Senior High School English Teachers in Guanzhong Region from a Multimodal Perspective
摘要: 随着《新时代基础教育强师计划》《2022人工智能教育蓝皮书》等政策的落地，高中英语教师信息技术素养发展的问题也逐渐暴露出来，信息技术发展成为了高中英语教师专业发展的应有之义。本研究旨在通过调查和分析陕西省关中地区高中英语教师信息技术素养发展的现状，找到信息技术素养发展的缺陷并提供相关参考建议。
Abstract:
With the implementation of policies such as The New Era Basic Education Strong Teacher Plan and The 2022 Blue Book on Artificial Intelligence Education, the issue of information technology literacy development among senior high English teachers has gradually come to light, and information technology development has become a proper part of the professional development of senior high English teachers. The aim of this study is to investigate and analyse the current situation of information technology literacy development among high school English teachers in Guanzhong, Shaanxi Province, to find the shortcomings of information technology literacy development and to provide relevant reference suggestions.
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