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心理学进展
Vol. 14 No. 1 (January 2024)
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留守儿童领悟社会支持与人际信任的关系
The Relationship between Left-Behind Children Understanding Social Support and Interpersonal Trust
DOI:
10.12677/AP.2024.141057
,
PDF
,
被引量
国家社会科学基金支持
作者:
申璐瑶
:重庆大学公共管理学院,重庆
关键词:
留守儿童
;
领悟社会支持
;
人际信任
;
Left-Behind Children
;
Understanding Social Support
;
Interpersonal Trust
摘要:
本研究拟探讨领悟社会支持对留守儿童人际信任的影响。采用人际信任量表和领悟社会支持量表对103名留守儿童进行施测。结果:1) 领悟社会支持与人际信任呈显著正相关预测;2) 领悟社会支持正向预测留守儿童的人际信任。结论:领悟社会支持对留守儿童的人际信任有积极的预测作用。
Abstract:
This study aims to explore the impact of perceptive social support on interpersonal trust of left-behind children. The interpersonal trust scale and perceptive social support scale were used to measure 103 left-behind children. Results: (1) Comprehending social support was positively corre-lated with interpersonal trust; (2) comprehending social support positively predicted the interper-sonal trust of left-behind children. Conclusion: Understanding social support has a positive predic-tive effect on the interpersonal trust of left-behind children.
文章引用:
申璐瑶 (2024). 留守儿童领悟社会支持与人际信任的关系.
心理学进展, 14(1)
, 412-415.
https://doi.org/10.12677/AP.2024.141057
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