初中数学探究式课堂教学路径
Exploratory Classroom Teaching Path for Middle School Mathematics
DOI: 10.12677/ae.2024.1491748, PDF,    科研立项经费支持
作者: 王 淳, 林 叶:新都一中实验学校,四川 成都
关键词: 探究式教学教学路径Exploratory Teaching Teaching Path
摘要: 近年来,对课堂教学方式和方法的研究成为一个热点。探究式教学作为当前课堂教学的主流方法之一,在培养学生基本数学素养和创新能力方面发挥着重要作用。本文分析了初中数学探究式课堂教学现状,从四个方面探究了初中数学探究式课堂教学的路径。
Abstract: In recent years, research on classroom teaching methods and techniques has become a hot topic. Exploratory teaching, as one of the mainstream methods in current classroom teaching, plays an important role in cultivating students’ basic mathematical literacy and innovation ability. This article analyzes the current situation of exploratory teaching in middle school mathematics classroom teaching and explores the path of exploratory teaching in middle school mathematics from four aspects.
文章引用:王淳, 林叶. 初中数学探究式课堂教学路径[J]. 教育进展, 2024, 14(9): 904-909. https://doi.org/10.12677/ae.2024.1491748

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