二十一世纪人格研究新进展Personality Research Progress in the 21st Century
高 超, 陈丹文, 魏 强, 郑敏晓 科研立项经费支持
心理学进展Vol.9 No.11, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2019.911224, November 12 2019
纽约州的语言管理研究On Language Management in New York State
朱晓晓
现代语言学Vol.10 No.11, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ML.2022.1011322, November 4 2022
信息心理学视野中的人文主义心理学Humanistic Psychology: In the Perspective of Informational Psychology
李宗荣, 徐碧波, 陆 健, 田爱景
社会科学前沿Vol.5 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2016.52038, May 23 2016
重构学校心理学Reframing School Psychology
邵杉杉, 葛明贵 科研立项经费支持
心理学进展Vol.9 No.7, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2019.97152, July 16 2019
基于认知心理的奥苏贝尔意义学习理论对初中道法课的启示The Enlightenment of Ausubel’s Meaning Learning Theory Based on Cognitive Psychology to the Moral and Rule of Law Course of Junior High School
朱彧彤
心理学进展Vol.13 No.9, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2023.139463, September 13 2023
从《纽约时报》相关报道探究中非关系Researching China-Africa Relationship from the Related Reports in New York Times
陶方园
现代语言学Vol.7 No.5, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ML.2019.75101, October 21 2019