小学生审美教育现状分析The Current Situation of Aesthetic Education for Pupils
王婷婷 科研立项经费支持
心理学进展Vol.14 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2024.142068, February 18 2024
跨诊断认知行为团体治疗对情绪障碍患者的疗效研究A Study on the Effect of Trans Diagnostic Group Cognitive-Behavioral Therapy on Patients with Emotional Disorders
余慧慧, 李一杰, 龙 鲸 科研立项经费支持
心理学进展Vol.13 No.9, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2023.139450, August 31 2023
中学生社交焦虑的认知行为模型与联合干预Cognitive Behavioral Model and Joint Intervention of Middle School Students’ Social Anxiety
曹 怡
心理学进展Vol.13 No.11, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2023.1311680, November 23 2023
中高年级小学生的心理特点与行为特征探究Exploration on the Psychological and Behavioral Characteristics of Middle and Senior Pupils
彭 双, 张晓敏, 黄玉珍
心理学进展Vol.13 No.12, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2023.1312734, December 13 2023
小学语文教学中的情感教育研究Research on Emotional Education in Chinese Teaching in Primary Schools
刘柏麟, 彭荟锦
教育进展Vol.12 No.10, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2022.1210610, October 20 2022
高中生个人成长主动性与学习投入的关系:感知教师情感支持的中介作用The Relationship between Personal Growth Initiative and Academic Engagement in High School Students: The Mediating Role of Perceived Teacher Emotional Support
陈 冰, 程诗语, 罗 岚, 陈 丽 科研立项经费支持
心理学进展Vol.13 No.9, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2023.139453, September 6 2023