国际二语身份认同研究的文献计量分析(2004~2023)A Bibliometric Analysis of International Second Language Identity Research (2004~2023)
周家骐, 龙在波 科研立项经费支持
心理学进展Vol.14 No.7, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ap.2024.147504, July 22 2024
“地方性”价值的回归：县域中小学教师身份认同危机的化解The Return of “Local” Value: The Resolution of the Identity Crisis of County Primary and Middle School Teachers
刘晨曦
教育进展Vol.14 No.1, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2024.141086, January 17 2024
乡村教师身份认同的历史对比重构——基于老、中、青三代教师的个案叙事探究Chronological and Comparative Reconstruction of Rural Teacher Identity—Narrative Study on Three Cases from the Old, Middle and Young Generation Respectively
张善富, 代江丽 科研立项经费支持
教育进展Vol.14 No.9, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ae.2024.1491804, September 27 2024
互联网+时代高校英语教师身份认同现状多维研究A Multidimensional Survey on University English Teachers’ Identity in the Internet+ Era
刘 艳, 祁文锦, 彭阳华 科研立项经费支持
创新教育研究Vol.7 No.5, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/CES.2019.75109, October 28 2019
民族志研究视角下的特定用语习惯群体界定与身份认同——以朋辈“商业互吹”为例The Definition and Identity of Specific Language Habits in the Context of Ethnographic Research—Taking Peers’ “Commercial Boasting” as an Example
徐扬扬, 叶俊杰, 姚晓东
现代语言学Vol.12 No.9, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ml.2024.129753, September 4 2024
出走与回归：《罗慕拉》中的身份焦虑与重建Leaving and Returning: Identity Anxiety and Reconstruction in Romola
浮淑静
世界文学研究Vol.11 No.5, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/WLS.2023.115066, October 19 2023