基于TPACK理论的全日制硕士研究生教育技术能力结构研究——以江西农业大学为例Research on the Structure of Educational Technical Ability of Full-Time Master’s Degree Students Based on TPACK Theory—Taking Jiangxi Agricultural University as an Example
黄京慧, 黄双根, 吴 燕, 戴 晴 科研立项经费支持
创新教育研究Vol.11 No.9, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/CES.2023.119389, September 11 2023
基于CiteSpace对学科教学(英语)硕士研究生学位论文的分析——以重庆三峡学院为例CiteSpace-Based Analysis of Master’s Degree Theses in Subject Teaching (English)—Taking Three Gorges University as an Example
王玉兰
教育进展Vol.15 No.4, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ae.2025.154690, April 30 2025
基于“Fuzzy-GRNN”的硕士研究生学业绩效评价模型研究A Model Study of Academic Competence Evaluation for Graduate Students Based on Fuzzy-GRNN
康天姝 科研立项经费支持
教育进展Vol.12 No.10, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2022.1210588, October 13 2022
基于产出评价的土木工程硕士研究生学位论文质量控制研究Research on Quality Control of Civil Engineering Master Degree Thesis Based on Output Evaluation
武海鹏, 王晓蒙, 吴丽丽, 姬申武, 吴方舟, 孟 昌
教育进展Vol.13 No.7, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2023.137773, July 31 2023
临床专业学位硕士研究生科研能力培养问题探讨Exploration of Cultivating Scientific Research Abilities for Clinical Master’s Degree Students
马美娟, 黄晓燕, 王 沙, 魏 涛, 张国安 科研立项经费支持
亚洲急诊医学病例研究Vol.12 No.3, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/acrem.2024.123010, August 1 2024
我国学科教学(生物)专业硕士培养现状Cultivating Situation of Master’s Degree in Subject Teaching (Biology) in China
张凤琴, 李晶晶, 潘小月, 肖云丽, 董洪进 科研立项经费支持
创新教育研究Vol.12 No.8, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ces.2024.128506, August 7 2024