标题:
撤稿：新疆少数民族双语教育的问题探讨及改进建议——加拿大“沉浸式”双语教育的启示The Exploration and Suggestions for Improvement of Minority Bilingual Education in Xinjiang—Inspiration from “Immersion” Model of Bilingual Education in Canada
作者:
祖力皮努尔⋅艾力
关键字:
沉浸式双语教育, 新疆少数民族双语教育, 早期双语教育, 晚期双语教育, 加拿大双语教育“Immersion” Model of Bilingual Education, Minority Bilingual Education in Xinjiang, Early Immer-sion Bilingual Education, Late Immersion Bilingual Education, Bilingual Education in Canada
期刊名称:
《Advances in Psychology》, Vol.6 No.4, 2016-04-27
摘要:
撤稿声明：“新疆少数民族双语教育的问题探讨及改进建议——加拿大“沉浸式”双语教育的启示”一文刊登在2016年4月出版的《心理学进展》2016年第6卷第4期第504-511页上。因作者还需要进一步修改,暂不发表，根据国际出版流程，编委会现决定撤除此重复稿件： 祖力皮努尔·艾力 (2016). 新疆少数民族双语教育的问题探讨及改进建议——加拿大“沉浸式”双语教育的启示. 心理学进展, 6(4), 504-511. http://dx.doi.org/10.12677/AP.2016.64067