教育视域下人的自我实现探究The Self-Realization Research of People from the Educational Perspective
南晶晶 下载量: 256 浏览量: 364 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137804 被引量
女性自我实现形象分析——基于NVivo12的质性文本分析Analysis of Female Self-Actualized Image—Qualitative Analysis Based on NVivo12
武文慧 下载量: 282 浏览量: 473
社会科学前沿 Vol.12 No.5, May 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.125322 被引量
促进高中生自我实现的教师话语表达研究A Study on Teacher Discourse Expression to Promote High School Students’ Self-Actualization
张丽君 下载量: 139 浏览量: 187 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137777 被引量
自然联结对幸福感的影响及其内在机制The Impact of Connectedness to Nature on Well-Being and Its Underlying Mechanisms
丁合娟 下载量: 273 浏览量: 459
心理学进展 Vol.14 No.1, January 24 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.141034 被引量
论马斯洛需要层次理论与王阳明《大学问》的相通性On the Similarity between Maslow’s Hierarchy Theory and Wang Yangming’s “University Question”
陈美荣 下载量: 297 浏览量: 441
心理学进展 Vol.13 No.7, July 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.137359 被引量
存在心理治疗评述A Commentary of Existential Psychotherapy
黄雅喆, 张荣华 下载量: 749 浏览量: 3,132
心理学进展 Vol.10 No.4, April 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.104061 被引量
以道家本体论角度浅析人本主义心理学A Brief Analysis of Humanistic Psychology from the Perspective of Taoist Ontology
孔德华, 乌云特娜, 金童林 下载量: 349 浏览量: 676
心理学进展 Vol.12 No.6, June 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.126249 被引量
在医学实验的背后——霍桑短篇《海德格医生的实验》之原型解读Behind the Medical Experiment—An Archetypal Reading of Hawthorne’s “Dr. Heidegger’s Experiment
张诗卉, 吴兰香 下载量: 3,554 浏览量: 10,291 国家科技经费支持
世界文学研究 Vol.3 No.2, June 23 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/WLS.2015.32010 被引量
创新中学生心理健康教育路径的实践与探索——以重庆珊瑚中学为例Practice and Exploration of Innovating the Path of Mental Health Education for Middle School Students—Taking Chongqing Coral Middle School as an Example
夏友奎, 邱柏杨, 邓 敏 下载量: 556 浏览量: 1,377
教育进展 Vol.10 No.3, May 13 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103054 被引量
基于自我成长视角的大学生成功就业路径探索Exploration of Successful Employment Paths for College Students from the Perspective of Self Growth
苏星赫, 焦松明, 时 勘 下载量: 249 浏览量: 484 国家社会科学基金支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391059 被引量