“互评体系”在CDIO工程项目中的应用探索Research on the Implementation of “Peer Assessment” in CDIO Engineering Project
赵宏旭 下载量: 341 浏览量: 482
教育进展 Vol.12 No.1, January 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121015 被引量
“双碳”理念融入《环境影响评价》课程教学改革探讨Discussion on the Reform of Integrating the “Double Carbon” Concept into the Teaching of “Environmental Impact Assessment
李小菊, 罗 川, 张 云, 王雪梅 下载量: 248 浏览量: 307 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.1, January 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.121057 被引量
Double图的撞击时间的期望值Expected Hitting Time of Double Graphs
孙春雨 下载量: 406 浏览量: 555 科研立项经费支持
理论数学 Vol.11 No.4, April 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.114060 被引量
基于LSTM Dueling Double DQN的车联网分布式资源管理算法Distributed Resource Management Algorithm Based on LSTM Dueling Double DQN in V2V Communication
陈志鹏 下载量: 445 浏览量: 645
计算机科学与应用 Vol.13 No.1, January 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2023.131012 被引量
胃内容物的评估方法Assessment Method of the Gastric Contents
李敏慧, 段光友, 黄 河, 陈玉培 下载量: 237 浏览量: 279
临床医学进展 Vol.14 No.1, January 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2024.141304 被引量
再生混凝土全生命周期评价Life Cycle Assessment of Recycled Concrete
杨林羲, 邹毅松, 李王鑫, 吴 萍 下载量: 488 浏览量: 885 科研立项经费支持
材料科学 Vol.11 No.11, November 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MS.2021.1111137 被引量
膀胱及前列腺双原发癌的临床研究进展Clinical Research Progress of Double Primary Cancers of Bladder and Prostate
凯买尔丁·阿布都艾尼, 木拉提·热夏提 下载量: 374 浏览量: 489
临床医学进展 Vol.13 No.3, March 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.133584 被引量
我国法学双学位教育的困境与出路The Dilemma and Outlet of Law Double Degree Education in China
任子艺 下载量: 251 浏览量: 351
教育进展 Vol.13 No.8, August 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138931 被引量
谁应该“洁身自好”?性双重标准的存在争议“Who Should Be Abstinent?” The Controversial Existence of Sexual Double Standards
袁 媛 下载量: 302 浏览量: 585
心理学进展 Vol.12 No.12, December 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1212501 被引量
“双一流”背景下的生理学教学改革探索与实践The Exploration and Practice of Teaching Reform in Physiology under the Background of Double Word-Class
李明堂, 刘 建, 张 晓 下载量: 311 浏览量: 391
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 21 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95221 被引量