积极心理学视域下大学生成就感获取策略研究Research on Strategies of Obtaining College Students’ Sense of Achievement from the Perspective of Positive Psychology
孙思宁 下载量: 143 浏览量: 430
心理学进展 Vol.14 No.2, February 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.142076 被引量
基于兴趣激励及成就感培养的工科专业“三位一体”教学改革“Trinity” Education Reform of Engineering Major Based on Interest Incentive and Achievement Cultivation
张 东, 南军虎, 安周建, 权 辉, 张学民 下载量: 649 浏览量: 1,477 国家科技经费支持
教育进展 Vol.11 No.1, January 6 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.111007 被引量
移除成长的障碍——社会心理干预在提高弱势地位学生学业成就中的应用Removing Barriers to Growth—The Application of Psychosocial Interventions in Improving the Academic Achievement of Disadvantaged Students
杨宝琰, 牟 洁 下载量: 183 浏览量: 249 国家社会科学基金支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 25 2024, PDF, , DOI:10.12677/AE.2024.141114 被引量
幼儿元认知、执行功能和数感的关系研究进展与展望Research Progress and Prospect of the Relationship between Children’s Metacognition, Executive Function and Number Sense
宋思涵, 王璐瑶 下载量: 377 浏览量: 617
心理学进展 Vol.12 No.3, March 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.123093 被引量
大学生生命意义感因素构成的质性分析研究Qualitative Analysis on the Composition of College Students’ Sense of Life Meaning
包昕哲, 赵东辰, 杨 洁, 李凤仙, 毕 骞 下载量: 164 浏览量: 375 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.12, December 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1212955 被引量
“结构”之中的“意义”——对梅洛–庞蒂“本原意义”根基的探析“Sense” in “Structure”—An Analysis of the Foundation of Merleau Ponty’s “Original Sense
谢卓池 下载量: 335 浏览量: 515
哲学进展 Vol.11 No.6, December 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.116253 被引量
父母自主支持与初中生问题性移动社交网络使用的关系:自尊与生命意义感的链式中介作用The Relationship between Parental Autonomy Support and Problematic Mobile Social Network Use in Junior High School Students: The Chain Mediating Effect of Self-Esteem and Sense of Life-Meaning
陈启妹, 李璐瑶, 王树青 下载量: 73 浏览量: 138
心理学进展 Vol.14 No.4, April 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144251 被引量
西方运动社区感研究综述A Summary of the Western Research on Sense of Sport Community
张 雅 下载量: 411 浏览量: 688
社会科学前沿 Vol.10 No.1, January 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.101018 被引量
认知、实践与审美:普遍必然性意义上共通感的三重意蕴Cognition, Practice and Aesthetics: The Triple Implication of Common Sense in the Sense of Universal Inevitability
朱光亚, 郭翠翠 下载量: 673 浏览量: 1,743 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.9 No.4, December 2 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2020.94023 被引量
责任感与高中生学习投入的关系:一个多重中介模型The Relationship between Sense of Responsibility and Academic Engagement in High School Students: A Multiple Mediator Model
孙 颖, 徐 异, 燕良轼 下载量: 979 浏览量: 5,905 国家社会科学基金支持
心理学进展 Vol.10 No.3, March 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.103047 被引量