将“立德树人”融入课程教学的全过程——以《机械设计基础》课程为例Integrate “Moral Education” into the Whole Course Teaching Process—Taking the Course of Fundamentals of Mechanical Design as an Example
杨 峰, 王 昊 下载量: 632 浏览量: 1,750 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.5, August 13 2021, PDF, , DOI:10.12677/AE.2021.115220 被引量
大学物理课程“三驱动一精准”的探究式教学模式探索Exploring the Hands-On Inquiry Based Learning Mode of “Three Drivers and One Precision” in University Physics Courses
高 磊, 刘子龙, 王 芳, 陈少华, 林春丹, 张万松 下载量: 478 浏览量: 623
教育进展 Vol.13 No.3, March 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133146 被引量
计算机类课程阶段性考核系统的研究Research on Stage Assessment System of Computer Courses
段瑞雪, 刘城霞 下载量: 397 浏览量: 722 科研立项经费支持
职业教育 Vol.10 No.4, September 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2021.104033 被引量
基于“MOOC + SPOC”《马克思主义基本原理》混合式教学实践研究Research on Mixed Teaching Practice of Basic Principles of Marxism Course Based on “MOOC + SPOC”
闵 清 下载量: 174 浏览量: 243 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141105 被引量
新工科下《Java EE框架技术》课程过程性考核探索Exploration on the Process Assessment of the Course “Java EE Framework Technology” under the New Engineering
邱丹萍 下载量: 166 浏览量: 220 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143346 被引量
慕课背景下《工程热力学》分层教学模式研究与实践Research and Practice of Stratified Teaching Mode for Engineering Thermodynamics under the Background of MOOCs
魏莉莉, 王立娟, 邵璟璟, 郭秀娟, 张丽娜 下载量: 52 浏览量: 85 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125300 被引量