传统班级教学与在线学习的混合式学习模式Mixed Learning Mode of Traditional Class Teaching and Online Learning
李 华 下载量: 948 浏览量: 2,280
社会科学前沿 Vol.7 No.7, July 31 2018, PDF, , DOI:10.12677/ASS.2018.77163 被引量
“教、学、评”一致性研究述评“Teaching, Learning, Evaluation” Alignment Research and Evaluation
廉蕊嘉, 刘 静, 傅乃炜 下载量: 820 浏览量: 4,539
职业教育 Vol.11 No.4, July 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.114067 被引量
自主与探究:心理学史课程中发现学习的教学叙事Autonomy and Exploration: Teaching Narrative about Discovery Learning of History of Psychology
刘衔华 下载量: 2,764 浏览量: 8,161 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.1 No.1, July 25 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2013.11001 被引量
教、学、研一体的大学英语教学资源平台的设计与实践The Design and Application of an Integrated College English Platform for Teaching, Learning and Researching
杜宛宜, 王宇, 张宏 下载量: 1,803 浏览量: 3,568 科研立项经费支持
教育进展 Vol.7 No.4, June 27 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2017.74024 被引量
TBL教学模式在神经病学教学中的应用探讨Application Analysis of the Team-Based Learning Method in Neurology Teaching
季 燕, 李玉生, 王莉梅, 刘新静 下载量: 1,802 浏览量: 5,007
创新教育研究 Vol.4 No.2, May 24 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2016.42009 被引量
ChatGPT技术影响下的教与学变革研究综述A Review of Research on Teaching and Learning Transformation under the Influence of ChatGPT Technology
师 璇, 王绽蕊 下载量: 543 浏览量: 1,749
教育进展 Vol.13 No.5, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135412 被引量
案例教学在医学教育中的应用研究Research on the Application of Case-Based Teaching and Learning in Medical Education
陈 晴, 刘晓燕, 刘勤勇 下载量: 274 浏览量: 440 国家科技经费支持
职业教育 Vol.11 No.6, November 1 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.116087 被引量
面向深度学习的MOOC SPOC混合式教学实践Hybrid Teaching Practice Based on MOOC SPOC for Deep Learning
胡平霞, 肖泽忱, 邓阿琴, 曾 斯 下载量: 85 浏览量: 146 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143448 被引量
浅谈数学教学中数字混合学习模式的应用On the Application of Digital Mixed Learning Mode in Mathematics Teaching
张 莉, 张丽春 下载量: 198 浏览量: 291 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137736 被引量
外语学习焦虑与外语教学Foreign Language Learning Anxiety and For-eign Language Teaching
刘加萍 下载量: 219 浏览量: 453
教育进展 Vol.13 No.12, December 1 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121466 被引量