基于课程思政的工程经济课程教学改革探讨Study on the Reform of Engineering Economy Course Based on the Political Education
陈 丹, 褚琳琳, 邵光成 下载量: 789 浏览量: 3,581
教育进展 Vol.10 No.4, June 11 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.104069 被引量
面向工程教育认证和课程思政的中国水利史课程教学设计探讨Syllabus Reform of Water Conservancy History of China for Engineering Education Accreditation and Political Education
陈 丹, 陈 菁, 王薇薇 下载量: 554 浏览量: 1,248
创新教育研究 Vol.8 No.3, June 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.83058 被引量
Mathematica在电磁学教学中的应用Application of Mathematica in Electromagnetism Teaching
高 峰, 杨 迪, 李 健, 吴 迪, 陈识璞 下载量: 331 浏览量: 442 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136624 被引量
面向铁路一线职工学历继续教育人才培养的课程体系设计Curriculum Design for the Railway Front-Line Workers in Talents Cultivation of Continuing Education
高翠香, 肖贵平, 晋林蔚, 时芝平 下载量: 1,913 浏览量: 5,097
创新教育研究 Vol.4 No.2, May 16 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2016.42007 被引量
《复变函数与积分变换》课程教学方式的改革与探索The Reform and Exploration on the Teaching Model of “Complex Function and Integral Transformation
王 莉, 杨 峥, 王诗云, 孙菊贺, 朴凤贤 下载量: 1,281 浏览量: 4,288 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.3, May 17 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83039 被引量
“新文科”背景下《微积分》课程线上线下混合式教学模式探索The Exploration of Online and Offline Blended Learning of Calculus under the Background of “New Liberal Arts
史 册, 孙 涛, 张修梅 下载量: 161 浏览量: 287 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117283 被引量
基于SPOC翻转课堂构建教学体系的教学改革——以海南大学专业选修课“水产饲料加工工艺学”为例Teaching Reform to Build a Teaching System Based on the SPOC Flipped Classroom—Taking the Professional Elective Course of “Aquatic Feed Processing Technology” at Hainan University as an Example
韩凤禄, 樊鑫磊, 徐 畅, 李二超 下载量: 198 浏览量: 293 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122100 被引量
“以赛促教、以赛促学”在《物理学与人类文明》教学改革中的实践与探索The Practice and Exploration of “Promoting Teaching and Learning through Competition” in the Teaching Reform of Physics and Human Civilization
木本荣, 谢壁鸿, 陈镜宇, 王 海, 吕美红 下载量: 185 浏览量: 588 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.5, September 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.125120 被引量