专业学术抑或教学学术——高校体育教师学术偏好的现象、原因及回归Professional Academic or Teaching Academic—Phenomena, Causes and Regression of Academic Preference of Physical Education Teachers in Colleges and Universities
刘 波, 范运祥 下载量: 217 浏览量: 292 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116235 被引量
英语母语者不同学术文体的计量研究A Quantitative Study of Different Academic Genres of Native English Speakers
周婉婷 下载量: 121 浏览量: 196 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.12 No.2, February 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.122115 被引量
面向教学的汉日量词研究述评及展望Review and Prospect of Teaching-Oriented Research on Chinese and Japanese Classifiers
陈佳慧, 王 冲 下载量: 131 浏览量: 187 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.12, December 15 2023, PDF, , DOI:10.12677/ML.2023.1112804 被引量
日语构式「てもらう」句的结构及构式义分析The Analysis of the Structure and Meaning of the Japanese Construction “てもらう
冯怡楚, 闫丹辉, 易绵竹 下载量: 382 浏览量: 549
现代语言学 Vol.11 No.1, January 5 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.111003 被引量
从日语教科书中看多义拟声拟态词的教育Polysemous Onomatopoeia Education Seen from Japanese Textbooks
孙 琳 下载量: 2,255 浏览量: 6,142
现代语言学 Vol.4 No.2, May 5 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2016.42003 被引量
国内学业情绪研究综述A Review of Studies on Academic Emotions in China
豆雅媛 下载量: 556 浏览量: 1,300
心理学进展 Vol.12 No.4, April 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.124135 被引量
与“虎”相关谚语的中日对比研究A Comparative Study on Proverbs Related to “Tiger” in Chinese and Japanese
吴世兰, 刘志颖, 汪小巍 下载量: 509 浏览量: 4,053
现代语言学 Vol.10 No.11, November 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1011354 被引量
日源外来语第三次输入高潮论析Discussion and Analysis on the Third Introduction Climax of Japanese Loanwords
刘少东, 金 鑫 下载量: 3,091 浏览量: 9,022
现代语言学 Vol.1 No.3, November 22 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2013.13017 被引量
浅析日语情态表达的语义功能及语义扩展A Study on Semantic Functions and Extensions of Modal Expressions in Japanese
李 楠 下载量: 1,124 浏览量: 2,620 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.7 No.4, August 12 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2019.74064 被引量
高级日语智慧课堂混合式教学模式设计The Design of Hybrid Teaching Mode in Advanced Japanese Smart Class
王彩芹 下载量: 356 浏览量: 542 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95226 被引量