“互联网+”背景下“云课堂”教学质量研究与实践——以本科《机器人本体设计技术》课程为例Research and Practice of “Cloud Classroom” Teaching Quality under the Background of “Internet Plus”—Taking Undergraduate Course Robot Ontology Design Technology as an Example
席 静, 杨哲海, 王承业, 吴峰华 下载量: 311 浏览量: 480 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.5, September 10 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115258 被引量
新工科背景下应用型本科人才创新创业能力培养研究与探索Research and Exploration on the Cultivation of Innovative and Entrepreneurial Ability of Applied-Oriented Undergraduate Talents under the Background of New Engineering
高 丽, 崔 满, 陈 思, 吴峰华, 尹竞瑶 下载量: 402 浏览量: 567 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.1, January 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.101016 被引量
仿人机器人关键技术研究Research on Key Technologies of Humanoid Robot
吴峰华, 李连德, 王昊, 王悦勇, 姜娇, 陈思 下载量: 1,817 浏览量: 4,207
人工智能与机器人研究 Vol.6 No.3, August 16 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AIRR.2017.63011 被引量
基于嵌入式的煤炭含水量检测系统设计 Design of Coal Water Content Detection System Based on Embedded Chip
张 娜, 宋金堂, 时维佐, 吴峰华, 王 昊, 尹竞瑶, 刘美佳 下载量: 374 浏览量: 790 国家社会科学基金支持
传感器技术与应用 Vol.9 No.3, July 6 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JSTA.2021.93020 被引量
机器人工程专业本科人才培养研究Research on Undergraduate Cultivation of Robot Engineering Specialty
杨哲海, 金 鑫, 尹竞瑶, 王 昊, 王承业, 朱守琦, 席 静, 吴峰华 下载量: 672 浏览量: 1,140 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.5, September 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105145 被引量
人工智能教育机器人控制系统开发Development of Control System for AI Educational Robot
尹竞瑶, 杨哲海, 王 昊, 金 鑫, 王承业, 刘美佳, 杨钧程, 张 娜, 吴峰华 下载量: 839 浏览量: 2,525 科研立项经费支持
人工智能与机器人研究 Vol.9 No.4, November 13 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AIRR.2020.94029 被引量
自然语言处理课程本科阶段实践化教学模式探索Exploration of Practical Teaching Mode of Natural Language Processing Course in Undergraduate Stage
刘美佳, 王 昊, 张 娜 下载量: 198 浏览量: 367 国家科技经费支持
教育进展 Vol.12 No.9, September 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129537 被引量
面向“卓越一线工程师”教育培养的专业课程建设与改革探索Exploration on the Construction and Reform of Professional Curriculums for the Education and Training of Excellent Front-Line Engineers
何柏青, 梁玉英, 李晓芳, 赵 慧, 胡荣群, 黄建军 下载量: 401 浏览量: 593 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.4, April 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.104139 被引量