杜威民主教育观溯源及其对儿童教育的启示Traceability of Dewey’s Democratic View of Education and Its Impact on Children’s Education
陈文杰, 陶志琼 下载量: 42 浏览量: 81 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 28 2024, PDF, , DOI:10.12677/ces.2024.124232 被引量
穷人更短视?——威胁感知的作用及其机制The Poor Are More Short-Sighted?—The Role and Mechanism of Threat Perception
杨 静 下载量: 376 浏览量: 2,388
心理学进展 Vol.11 No.11, November 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1111285 被引量
论杜威的经验哲学与经验自然主义课程观On Dewey’s Empirical Philosophy and Empirical Naturalistic View of Curriculum
韩佩锦, 钱璟烨 下载量: 77 浏览量: 167 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.13 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.132057 被引量
基于依恋理论分析电影《心灵捕手》中威尔的心理转变Analysis of Will’s Mental Change in “Good Will Hunting” Based on Attachment Theory
赵源源 下载量: 410 浏览量: 1,673
心理学进展 Vol.11 No.7, July 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.117195 被引量
儿童参与儿童友好型社区建设的思考Reflections on Children’s Participation in the Construction of Child Friendly Community
段文悦, 程 科 下载量: 338 浏览量: 804 科研立项经费支持
现代管理 Vol.12 No.12, December 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2022.1212212 被引量
阈下威胁刺激在不同面孔类型中对返回抑制的影响Effects of Subliminal Threat Stimuli on Inhibition of Return under Different Face Types
杨 婷 下载量: 393 浏览量: 4,551
心理学进展 Vol.11 No.3, March 10 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.113073 被引量
威远基底结构与龙马溪组地层构造及沉积相关系研究The Relationship Study between the Basement Structure and the Structure-Sedimentary Facies of Longmaxi Formation in Weiyuan Syncline
范宏娟, 刘 殊 下载量: 413 浏览量: 567
地球科学前沿 Vol.11 No.2, February 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AG.2021.112010 被引量
威海市海滨公园景观规划设计Landscape Planning and Design of Weihai Coastal Park
郭晓伟, 鲁敏 下载量: 75 浏览量: 151
设计 Vol.9 No.1, February 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91118 被引量
模块化儿童玩具的特征优势与设计方法The Feature Advantages and Design Methods of Modular Children’s Toys
孙幸威, 王 玮 下载量: 83 浏览量: 172
设计 Vol.9 No.1, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91166 被引量
杜威教育目的论对新时代育人目标启示Dewey’s Educational Teleology Reveals to the Goal of Educating People in the New Era
廖雨露 下载量: 231 浏览量: 403
教育进展 Vol.13 No.10, October 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101195 被引量