论中国考生对于雅思考试互动参与性的背景知识影响的看法An Analysis of Chinese Test-Takers’Perception of the Interactiveness to Topical Knowledge in IELTS Test
董 礼 下载量: 755 浏览量: 1,768
国外英语考试教学与研究 Vol.1 No.2, August 27 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2019.12010 被引量
雅思备考课程中使用的教材评估Evaluation of a Course Book for Use in an IELTS Preparation Course
翟家杰 下载量: 143 浏览量: 233
国外英语考试教学与研究 Vol.5 No.2, May 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2023.52006 被引量
雅思口语课堂中关于话题词汇情景激活的教学设计Teaching Design of Topic Vocabulary through Contextualized Activation in IELTS Speaking Class
王 宪 下载量: 218 浏览量: 639
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.3, August 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2022.43013 被引量
简述线上翻转课堂结合线下实体雅思课程的教学效果A Brief Description of the Effects of Combining Online Flipped Classroom Teaching Method and Offline IELTS Teaching
巴 芳 下载量: 327 浏览量: 636
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.2, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2022.42007 被引量
雅思写作中的应试作者身份构建——雅思培训中心案例研究Construction of Competent Writer Identities for IELTS Trainees: A Case Study from an IELTS Training Center
刘 洁 下载量: 410 浏览量: 1,481
国外英语考试教学与研究 Vol.2 No.3, August 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2020.23012 被引量
浅析雅思托福与DET分数的相关性Score Correlation among TOEFL, IELTS and DET
刘仕峥 下载量: 520 浏览量: 1,800
国外英语考试教学与研究 Vol.2 No.3, August 31 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2020.23015 被引量
高校雅思课程学习与大学英语四级成绩的多维关系研究——基于留学类项目学生数据的实证分析A Study on the Multi-Dimensional Relationship between IELTS Course Learning and CET-4 Performance—Empirical Analysis Based on Student Data of Overseas Study Programs
于佳惠, 叶 宁 下载量: 41 浏览量: 72 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144478 被引量
从新东方雅思教材迭代看其教学转型之路Reflection on IELTS Teaching Transformation from the Iteration of New Oriental IELTS Textbook
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国外英语考试教学与研究 Vol.3 No.1, March 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2021.31004 被引量
“动机策略”在雅思口语课堂教学中的应用研究Application of “Motivational Strategies” to the IELTS Speaking Classes in an EFL (English as a Foreign Language) Environment
尤珈唯 下载量: 545 浏览量: 1,890
国外英语考试教学与研究 Vol.2 No.4, November 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2020.24019 被引量