Gathercole, S. E., Willis, C., Emslie, H., & Baddeley, A. D. (1992). Phonological memory and vocabulary development during the early school year: A longitudinal study. Developmental Psychology, 28, 887-898.

C-S-H纳米尺度结构模型研究与收缩机理研究进展
Progresses on the Nano Scale Structure Model of C-S-H and the Shrinkage Mechanism

沈卫国, 甘戈金, 连春明, 张文生, 叶家元, 师华    国家科技经费支持

材料科学Vol.2 No.1, 全文下载: PDF HTML DOI:10.12677/ms.2012.21001, January 19 2012

基于年级差异的高中生职业兴趣横纵向研究—以重庆市清华中学校为例
A Crossing and Longitudinal Study on the Vocational Interest of High School Students Based on the Differences of Grade—A Study of Qinghua Middle School in Chongqing

霍 颢, 龙海舟    科研立项经费支持

心理学进展Vol.8 No.9, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2018.89166, September 29 2018

我国近十年发展性阅读障碍工作记忆研究综述
A Review of Working Memory Research on Developmental Dyslexia in China in the Last Decade

张 巍, 沈君畅   

心理学进展Vol.14 No.9, 全文下载: PDF XML DOI:10.12677/ap.2024.149625, September 5 2024

3~5岁幼儿自我调节发展的追踪研究
A Longitudinal Study on the Self-Regulation Development of 3~5 Years Old Children

秦 霞   

心理学进展Vol.13 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2023.134192, April 28 2023

发展性计算障碍的工作记忆研究进展
A Review of Studies on Working Memory of Developmental Dyscalculia

李 强   

心理学进展Vol.6 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2016.64070, April 27 2016

小学儿童在文本阅读中的情境模型构建
Situation Model Construction of Primary School Children’s Text Reading

林家慧, 王 娟    科研立项经费支持

心理学进展Vol.12 No.3, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2022.123096, March 23 2022