学习动机、学习策略与二语学习:一项个案研究Investigating Learners’ Motivation and Strategy Use: A Case Study
李靓涵
国外英语考试教学与研究Vol.2 No.2, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/OETPR.2020.22008, May 29 2020
期望–价值动机对二语动机行为的预测效应Prediction of Expectancy-Value Beliefs on Motivated Behavior in L2 Learning
冷傲楚
现代语言学Vol.11 No.12, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ML.2023.1112828, December 22 2023
基于CNKI的国内“二语动机自我系统”文献分析研究Literature Analysis and Research on Domestic “L2 Motivational Self System” Based on CNKI
王 哲, 陈耿彪 科研立项经费支持
统计学与应用Vol.12 No.6, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/SA.2023.126176, December 29 2023
第二语言词汇附带习得研究综述A Research Review of Incidental L2 Vocabulary Acquisition
赵 燕
现代语言学Vol.7 No.3, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ML.2019.73052, June 27 2019
混合式教学环境下日语学习者认知投入的影响因素及引导策略Influencing Factors and Guiding Strategies of Japanese Learners’ Cognitive Engagement in Blended Teaching Environment
张 琴, 由志慎
教育进展Vol.13 No.12, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2023.13121492, December 7 2023
计算机辅助二语动态评估系统PELDiaG和CODA的比较研究Computer-Assisted L2 Dynamic Assessment: A Comparative Study between PELDiaG and CODA
何惠勤 国家社会科学基金支持
现代语言学Vol.9 No.1, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ML.2021.91033, February 26 2021